Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitate de istorie: Evul mediu timpuriu

Activitate de istorie, destinată elevilor din cel de-al optulea an de școală elementară, cu întrebări dezvoltate despre Evul Mediu scăzut.

Puteți descărca această sarcină de poveste într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu istoric de la:

  • Cuvânt: Activitate istorică: Evul mediu timpuriu - clasa a VIII-a - Șablon editabil
  • PDF: Activitate istorică: Evul mediu timpuriu - Clasa a 8-a - Tipărită
  • Șablon: Activitate de istorie: Evul mediu timpuriu - clasa a VIII-a - Cu răspunsuri
  • Imagine: Pagina 1 – pagina 2 – pagina 3

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

vârsta medie scăzută

1) Schimbările structurale care au avut loc în timpul tranziției de la feudalism la capitalism sunt legate de:
a) slăbirea urbană.
b) scăderea comerțului.
c) întărirea proprietarilor.
d) ascensiunea burgheziei.
e) critica liberalismului.

2) au avut loc mai multe schimbări în trecerea de la Antichitate la Evul Mediu. Dintre aceste schimbări, se remarcă următoarele:


a) fragmentarea proprietății funciare și dispariția satelor.
b) prăbușirea muncii servile și implementarea treptată a muncii sclave.
c) declinul sclaviei și înlocuirea acesteia cu sistemul de muncă servil.
d) întărirea puterii regale și slăbirea marilor proprietari de terenuri.
e) creșterea comerțului și marea expansiune teritorială.

3) Verificați alternativa INCORECTĂ despre universități în contextul Evului Mediu.
a) Au fost stimulați de burghezia născută, care a văzut cunoașterea ca un factor favorabil pentru realizarea deplină a afacerilor lor.
b) Au apărut ca urmare a renașterii activităților comerciale și a prosperității centrelor urbane.
c) S-au bucurat de privilegii precum scutirea de impozite și contribuții și dreptul de a-și judeca membrii într-un forum special.
d) Au adăugat profesori și discipoli dedicați învățământului superior în unele domenii ale cunoașterii: teologie, filozofie, știință, literatură, drept și medicină.
e) A îndeplinit rolul de a forma conștiințe critice și de a contesta regimul feudal.

4) Este corect să spunem că unul dintre factorii responsabili pentru destructurarea sistemului feudal a fost:
a) recoltele mari de cereale și prețurile scăzute realizate la târgurile tradiționale.
b) eradicarea epidemiilor care se dezlănțuiau în Europa, decimând o parte a populației.
c) stabilirea unor relații cordiale între stăpâni și servitori, întărind contractul vasal.
d) încetarea războaielor și revoltelor care au afectat lumea europeană, în special în Galia.
e) agravarea contradicțiilor dintre câmpul feudal și activitățile comerciale urbane

5) Creator al unui ordin religios mendiant, s-a remarcat prin angajamentul său față de săraci și pentru acțiunea sa de pionierat în apărarea naturii în Evul Mediu. Verificați alternativa corectă.
a) Sfântul Toma de Aquino
b) Sfântul Francisc de Assisi
d) Sfântul Ignatie de Loyola
e) Sfântul Bernard

6) Din punct de vedere politic, s-a caracterizat trecerea de la societatea feudală la societatea modernă
a) pentru lupta clerului și a aristocrației pentru a-și menține privilegiile.
b) prin asocierea intereselor grupurilor burgheze în creștere și a monarhiilor interesate de recâștigarea efectivă a puterii.
c) menținerea de către regi a privilegiilor clerului și aristocrației, permițând în același timp burgheziei să acumuleze capital și cote de putere.
d) prin scăderea puterii de intervenție a Bisericii în treburile interne ale monarhiilor în formare.
e) pentru toate alternativele menționate

Pe Camila Farias.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportați acest anunț
Al 8-lea anActivitatea de istorie clasa a VIII-aactivitate de poveste cu răspunsactivitate de poveste tipărităactivitate despre Evul Mediu Scăzut clasa a VIII-aExercițiu de istorie clasa a VIII-aexercițiu în clasa a VIII-a Evul Mediu ScăzutLecția de istorie clasa a VIII-aÎntrebări despre istoria clasei a VIII-aîntrebări despre Evul Mediu Scăzut clasa a VIII-aAlocarea istoriei clasei a VIII-a
Guvernul studiază plata ajutorului pentru șoferii de aplicații
Guvernul studiază plata ajutorului pentru șoferii de aplicații
on Aug 02, 2023
Calendarul bonurilor de gaze: au fost deja anunțate datele de plată
Calendarul bonurilor de gaze: au fost deja anunțate datele de plată
on Aug 02, 2023
10 sfaturi grozave pentru a avea o dietă mai sănătoasă în viața de zi cu zi
10 sfaturi grozave pentru a avea o dietă mai sănătoasă în viața de zi cu zi
on Aug 02, 2023
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025