Activitate de interpretare propusă pentru elevii din anii patru sau cinci, această interpretare folosește melodia „White Wing”.
Această activitate este disponibilă pentru descărcare în șablon Word (editabil) PDF (gata de tipărire) sau activitate cu răspuns.
Descărcați activitatea de pe:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
CÂND M-AM UITAT LA ARMAREA PĂMÂNTULUI
CU FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
L-AM INTREBAT pe DUMNEZEU DIN CER, OH
DE CE ESTE ASTA IUDIARE
L-AM INTREBAT pe DUMNEZEU DIN CER, OH
DE CE ESTE ASTA IUDIARE
CE BRAZILER, CE SEMN
NU UN PLANT DE PLANTARE
DATOR LIPSULUI DE APĂ MI-AM PIERDUT VITRUL
A MURIT DE SETEA SOCCERULUI MEU
DATOR LIPSULUI DE APĂ MI-AM PIERDUT VITRUL
A MURIT DE SETEA SOCCERULUI MEU
CHIAR Aripa albă
Aripile bătute ale serto
AȘA AM ZIC, ADIO ROSY
ȚINE-MI INIMA CU TINE
AȘA AM ZIC, ADIO ROSY
ȚINE-MI INIMA CU TINE
AZI FAR, MULTE LEGUI
ÎNTR-O SOLITUDE TRISTĂ
Aștept ca ploaia să cadă din nou
PENTRU MINE SĂ ÎNAPOI LA SERTÃOUL MEU
Aștept ca ploaia să cadă din nou
PENTRU MINE SĂ ÎNAPOI LA SERTÃOUL MEU
CÂND OCHII TĂI VERZI
RĂSPÂNDIȚI ÎN PLANTARE
ASIGUR CA NU PLANI NU, VEZI
CA MĂ VOR FI ÎNAPOI, VEZI
INIMA MEA
ASIGUR CA NU PLANI NU, VEZI
CA MĂ VOR FI ÎNAPOI, VEZI
INIMA MEA
LUIZ GONZAGA ȘI HUMBERTO TEIXEIRA
1) CARE ESTE TITLUL TEXTULUI?
R .:
2) Care este subiectul principal al textului?
R .:
3) CINE ESTE AUTORUL TEXTULUI?
R .:
4) CÂTE VERSURI AU MUZICA?
R .:
5) CÂTE STRATURI SE REALIZĂ TEXTUL DE MAI SUS?
R .:
6) Care sunt sentimentele exprimate în muzică?
R .:
7) CONTEXTUL MUZICII ASA BRANCA ESTE CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN TIMPUL SECURITĂȚII ÎN NORD-EST. CONFORM TEXTULUI, CARE ESTE ALEGEREA FĂCUTĂ DE UNI OAMENI ÎN ACEASTA PERIOADĂ?
R .:
8) TEXTUL ARĂTĂ REALITATEA UNOR LOCURI DIN SERTÃO. DUPĂ MUZICĂ OAMENII DORESC SĂ TRĂIEȘTE ÎN NORD-EST? JUSTIFICAȚI RĂSPUNSUL DVS.
R .:
9) DACĂ AȚI TRĂIT ÎN ACEASTA SITUAȚIE, CE V-AȚI FACUT PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CONDIȚIILOR DE VIAȚĂ?
R .:
10) REALIZAȚI O ILUSTRAȚIE care să arate scenariul descris în cântec.
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
