Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activități cu o sută, zece și o mie de unități

Lucrând cu o mie de unități, exerciții de matematică o mie de unități pentru a imprima.

Cum se introduce din unitatea sută, zece și mie de educație timpurie

Curs predat de profesorul Ynayah

Tema lecției: Construcția unității sută și mie.
Construcția sute, zece și unitate

Construcția unității sută și mie. Acest set constă din piese albe simbolizând fiecare unitatea, bare roșii sau albastre care simbolizează cele zece, plăci care simbolizează suta și cuburi
reprezentant al celor o mie. Permite calcularea operațiilor matematici.

Sistemul de numerotare pe care îl folosim este un sistem zecimal, deoarece numărăm în grupuri de 10. Cuvântul zecimal provine din cuvântul latin decem, care înseamnă 10. A fost inventat de hinduși, perfecționat și adus în Europa de arabi. De aici și numele indo-arab. Acest sistem de numerotare are câteva caracteristici:

Utilizați numai cifrele indo-arabe 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 pentru a reprezenta orice cantitate.

La fiecare 10 unități dintr-o comandă formează o unitate din următoarea comandă. Ceas.

10 unități = 1 zece = 10
10 zeci = 1 sută = 100
10 sute = 1 unitate de mii = 1000

O altă caracteristică este că urmează principiul valorii poziționale a cifrei, adică fiecare cifră are o valoare în funcție de poziția pe care o ocupă în reprezentarea numeralului.

Avem apoi următoarea diagramă pozițională (sau comandă):
Ordinul 4 ordinul 3 ordinul 2 ordinul 1
o mie de unități sute de unități zece unități de unități

Notă: În acest număr: 632 cifra 2 reprezintă 2 unități și valorează 2 (ordinul 1); cifra 3 reprezintă 3 zeci, adică 3 grupe de 10 unități și valorează 30 (ordinul 2); numărul 6 reprezintă 6 sute, adică 6 grupe de 100 de unități și valorează 600 (ordinul 3). Adică 600 + 30 + 2 este egal cu 632, pe care îl citim șase sute treizeci și doi. În acest număr: 7.156 cifra 6 reprezintă 6 unități și valorează 6 (ordinul 1). numărul 5 reprezintă 5 zeci și valorează 50 (ordinul 2). numărul 1 reprezintă 1 sută și valorează 100 (ordinul 3). cifra 7 reprezintă 7 mii de unități și valorează 7000 (ordinul 4).

exemplu:

Unchiul lui Tiago deține o brutărie care vinde pâini delicioase, gogoși, gustări și dulciuri. Folosește o mulțime de ouă în brutăria sa, așa că a cumpărat 10 cutii de ouă. Și fiecare cutie conține 10 ouă.Rețineți că 100 de unități sunt egale cu 10 zeci și 1 sută. Observați cum se formează numerele date de o sută.

Unitatea aparține ordinului 1, zece aparține ordinului 2 și suta aparține ordinului 3. Uite:

Unități, sute, zeci și mii

10 + 10 = 20 = 2 zeci
10 + 10 + 10 = 30 = 3 zeci
10 + 10 + 10 + 10 = 40 = 4 zeci
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 = 5 zeci
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 = 6 zeci
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70 = 7 zeci
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80 = 8 zeci
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 = 9 zeci
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 = 10 zeci

o sută au 10 zeci
1 sută = 10 zeci = 100 unități

100 + 100 = 200 = 2 sute
100 + 100 + 100 = 300 = 3 sute
100 + 100 + 100 + 100 = 400 = 4 sute
100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 = 5 sute
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 600 = 6 sute
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 700 = 7 sute
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 800 = 8 sute
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 900 = 9 sute
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 = 10 sute

o mie are 10 sute
1 mie = 10 sute = 100 zeci = 1000 unități

Fiecare număr aparține unei comenzi și unei clase. Ele pot aparține unor clase de milioane, mii și unități simple și fiecare dintre aceste ordine are ordinele: unitate, zeci și sute.

Pentru a-i determina pe elevi să practice ce clasă și ordinea aparține unui anumit număr, este interesant să folosiți abacul. Pentru asta trebuie să o construim.

Veți avea nevoie de o spumă de poliester, 6 bețe de grătar, vopsea în culorile: albastru închis, liliac, galben, verde, albastru, roșu, lipici (polistiren), EVA.

Baza abacului este construită cu polistiren.

Scobitorii vor marca clasele și comenzile

Piesele vor fi construite cu EVA (construiți 10 piese din fiecare culoare).

După construirea abacului, trebuie doar să distribuiți numere fiecărui grup de studenți pentru ca aceștia să le reprezinte pe abac, de exemplu:

Numărul 456.789 (patru sute cincizeci și șase de mii șapte sute optzeci și nouă) ar fi pe abac după cum urmează:

CM DM UM C D U

4 5 6 7 8 9

• Numerele sunt scrise pe abac de la dreapta la stânga.

• Când transmiteți numerele grupurilor, este important să le cereți să le scrie.

Activități cu o mie de 3 4 ani

Referințe bibliografice

Realizare și înțelegere: Matematică - 1 clasă - 1 clasă

Autor: SANCHEZ, LUCILIA
BECHARA, LIBERMAN, MANHUCIA PERELBERG, MOTTA REGINA LUCIA DA WEY Editura: Saraiva
Origine: Anul Național: 2005

Carte - Învățând împreună: Matematica 1 - Școala elementară -
Rossi, Silvana Julio, editor
Fără anul 2006

Ți-a plăcut? Distribuiți această postare pe rețeaua dvs. socială

S-ar putea sa-ti placa si

  • Activități de matematică din clasa a III-a
  • desene de carnaval de pictatdesene de carnaval de pictat
  • COMPUNEREA ȘI RUPEREA NUMERELOR ACTIVITĂȚICOMPUNEREA ȘI RUPEREA NUMERELOR ACTIVITĂȚI
  • Activități școlare despre carnavalActivități școlare despre carnaval
  • Model de test matematic anul III
  • ACTIVITĂȚI DE RECREARE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL COPILĂRIIACTIVITĂȚI DE RECREARE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL COPILĂRII
  1. SOLANGE DO CARMO OLIVEIRA NARCISO în 11 iunie 2017 la 23:24

    Mi-a plăcut foarte mult activitățile. Lucrez cu 3 ani de școală elementară.

    Răspuns

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Aflați cum sunt procesate datele despre comentarii.

Interpretarea textului: muzica „fantomă”
Interpretarea textului: muzica „fantomă”
on Jul 22, 2021
Activitate portugheză: conjuncții aditive
Activitate portugheză: conjuncții aditive
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: Fabule
Interpretarea textului: Fabule
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025