Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: de unde a venit pastelul

Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din cel de-al optulea an de școală elementară, despre pastel. Știți originea acestui deliciu? Conform textului, favoritul pieței de stradă provine probabil din China și a fost ulterior însușit de japonezi. Vom afla mai multe despre acest subiect? Deci, citiți textul cu atenție De unde a venit pastelul? Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!

Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:

  • Cuvânt: Interpretarea textului: de unde a venit pastelul - clasa a VIII-a - șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: De unde a venit pastelul - clasa a VIII-a - A tipări
  • Șablon: Interpretarea textului: De unde a venit pastelul - clasa a VIII-a - Cu răspunsuri
  • Imagine: Pagina 1 – pagina 2

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Citiți cu atenție textul. Apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse:

De unde a venit pastelul?

Preferatul de pe piața deschisă provine probabil din China și mai târziu a fost însușit de japonezi

Deși a câștigat formă, textură și ingrediente locale (mozzarella, pui și carne de vită, de exemplu), pastelul a fost introdus în cultura noastră de imigranții din Orientul Îndepărtat. Sau aceasta este cea mai acceptată ipoteză. Originea exactă a rețetei nu a fost înregistrată și nici nu a fost mult cercetată, potrivit istoricului și specialistului în gastronomie Ricardo Maranhão.

Ideea este că pastelul ar fi provenit din chun juan, sulul de primăvară. Vasul chinezesc este făcut cu aluat de făină, o umplutură de legume și prăjit într-o tigaie unsă. În jurul anului 1890, imigranții chinezi vindeau deja rulourile în Brazilia, uneori cu umpluturi adaptate gustului local, cum ar fi carnea de vită măcinată. Și simplificarea foii de aluat la un singur strat.

Acest pre-pastel nu era încă popular. Creșterea a venit odată cu persecuția japonezilor în cel de-al doilea război mondial. Cu rușine și frică de a fi alungat, din moment ce Brazilia făcea parte din aliați, japonezii au profitat de Necunoașterea occidentală cu privire la diferența dintre cultura lor și cea a chinezilor și s-au camuflat în obiceiurile alții. Astfel, au preluat sarcina de a pregăti și vinde produse de patiserie.

Comunitatea japoneză din Brazilia era, la acea vreme, mult mai mare decât chinezii. Acest lucru a permis pastelului să devină popular. În São Paulo au început să apară produse de patiserie, precum și tarabele de la târg, la fel și mulți japonezi erau comercianți care vindeau fructele, legumele și legumele pe care le produceau în centura verde a capitalei Sao Paulo. De la São Paulo, pastelul va ajunge la Rio de Janeiro, Belo Horizonte și, în cele din urmă, întreaga țară, cu variații locale. Așa că a încetat să fie o specialitate exotică pentru a obține statutul de creație braziliană autentică.

Lucas Vasconcellos. Disponibil in: .

Întrebări

Intrebarea 1 - În pasajul „Preferatul piețelor în aer liber a apărut probabil în China […]”, autorul textului exprimă:

() o certitudine cu privire la apariția pastelului.

() o contradicție cu privire la apariția pastelului.

() o posibilitate despre apariția pastelului.

Intrebarea 2 - În perioada „Vasul chinezesc este făcut cu aluat de făină, umplutură de legume și prăjit într-o tigaie unsă.”, La ce vas chinezesc se referă textul?

 A:

Întrebarea 3 - În partea „În jurul anului 1890, imigranții chinezi vândeau deja rulourile în Brazilia […]”, verbul exprimă:

() o acțiune efemeră a imigranților chinezi în jurul anului 1890.

() o acțiune continuă a imigranților chinezi în jurul anului 1890.

() o acțiune sporadică a imigranților chinezi în jurul anului 1890.

Întrebarea 4 - În segmentul „[…] uneori cu umpluturi adaptate gustului local, cum ar fi carnea de vită măcinată.”, Cuvântul „cum” indică:

( ) o cauza.

( ) Un exemplu.

( ) o comparatie.

Întrebarea 5 - În pasajul „Cu rușine și frică de a fi urmarit […] ”, Cuvântul subliniat ar putea fi înlocuit cu:

() „Criticat”.

() „șocat”.

() „Înșelat”.

Întrebarea 6 - În "Acea a permis ca pastelul să devină popular. ”, termenul cursiv se referă la faptul:

() „[…] Japonezii au profitat de ignoranța occidentală […]”

() „Comunitatea japoneză din Brazilia era, la acea vreme, mult mai mare decât chinezii.”

() „Cofetăriile au început să apară în São Paulo, precum și tarabele de la târg […]”

Întrebarea 7 - Potrivit autorului textului, pastelul a ajuns în toată Brazilia:

() din Sao Paulo.

() din Rio de Janeiro.

() din Belo Horizonte.

Întrebarea 8 - Se poate concluziona că scopul textului citit este:

() învățați cum să pregătiți produse de patiserie.

() spuneți originea produselor de patiserie.

() exprimă o părere despre pastel.

Pe Denyse Lage Fonseca Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportați acest anunț
Al 8-lea anActivitatea de înțelegere a textului din clasa a VIII-aActivitatea de interpretare a textului din clasa a VIII-aActivitate în limba portugheză clasa a VIII-aActivitatea portugheză de clasa a VIII-aExercițiu de înțelegere a textului de clasa a VIII-aexercițiu de interpretare a textului clasa a VIII-aExercițiu de limba portugheză clasa a VIII-aexercițiu de clasa a VIII-a portughezăinterpretarea textului clasa a VIII-ainterpretarea textului cu răspunsinterpretarea textului de tipăritlectie de interpretare a textuluiSarcina de interpretare a textului din clasa a VIII-a
Interpretarea textului: Pisica și vulpea
Interpretarea textului: Pisica și vulpea
on Jul 22, 2021
Activitate portugheză: Verbe la timpul viitor
Activitate portugheză: Verbe la timpul viitor
on Jul 22, 2021
Activitate de matematică: The Sute
Activitate de matematică: The Sute
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025