Activitate de interpretare a textului poetic, propusă elevilor din anul III sau IV, textul utilizat în această activitate este „Amigo Peixe”.
Puteți descărca această activitate într-un șablon Word care poate fi editat, gata de tipărire în PDF și cu activitate la care se răspunde.
Descărcați această interpretare de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME
pește de mare,
pești de râu
vreau doar să înot,
Nu vă simțiți frig.
Fiul Goldfish este.
Peștii nu trebuie să se spele pe picioare.
murdărește apa
Cu detergent,
peștele are dureri de inimă
Pare oameni.
Pește fericit cu apă curată.
Pentru că el deține nasul tău.
junk, can,
Gunoaiele dăunătoare ...
maltratează
Peștele nostru mic.
Pește, pește, prieten,
Te poti baza pe mine!Regina Sormani Ferreira. Popcornul apare. São Paulo, îmbunătățiri, 1986. P27.
1) Care este titlul acestei poezii?
R.:
2) Cine este autorul?
R.:
3) Câte strofe și versuri are această poezie?
R .:
4) Despre ce este textul?
R.:
5) Ce le place să facă peștii?
R .:
6) Textul menționează câteva lucruri care poluează apa, care sunt acestea?
R .:
7) Ce face peștele fericit?
R .:
8) Încercuiți cuvântul care rimează cu râu în text.
R.:
9) Puneți un X în cuvântul care rimează cu înot.
R.:
10) Faceți o ilustrare a imaginii.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț