Consultați această postare pentru câteva sfaturi și sugestii pentru Planul de lecție pentru ziua școlii, recomandat elevilor din Grădinița și învățământul elementar.
Știați că zi de școală se sărbătorește anual în 15 martie? Așa este, această dată sărbătorește una dintre cele mai importante instituții pentru formarea educațională a populației: școala.
Vezi și:
La școală individul învață și pune în practică mai multe concepte esențiale pentru a menține o viață în societate. În plus, la școală, oamenii încep să-și dezvolte un sentiment critic, care este important pentru construirea unei comunități politizate și mai puțin înstrăinate.
Și tocmai din cauza acestei importanțe, am decis să vă împărtășim câteva sfaturi și sugestii pentru dvs. Planul de lecție pentru ziua școlii, Uite:
Index
Primul moment: Profesor, introduceți tema clasei invitând elevii să urmărească povestea: Monica's Gang- La școală.
Al 2-lea moment: Explorează povestea cu elevii: În percepția ta, care este așteptarea lui Mônica în raport cu școala? Cum s-a simțit Monica auzind de la mama ei că va trebui să aștepte puțin mai mult pentru a intra la școală? Când Mônica se juca la școală, ce imagine a construit ea despre școală? Crezi că ceea ce s-a întâmplat în gluma Monica's Gang se întâmplă de fapt în școala reală? Îți amintești când ai început școala sau ai auzit vreodată pe cineva povestind despre cum a fost această experiență în viața ta?
Al treilea moment: După această explorare a videoclipului, propuneți elevilor următoarea reflecție asupra școlii în care studiază:
Al patrulea moment: Profesor, cere elevilor să înregistreze răspunsurile la întrebări pe o foaie separată. În momentul socializării, înregistrați informațiile elevilor pe tablă. Împărțiți clasa în triouri și cereți-le să caute materiale online și tipărite pentru informații despre școala la care frecventează.
Al 5-lea moment: După această explorare inițială, cereți elevilor să organizeze un interviu cu directorul școlii care caută informații cheie despre istoria școlii lor. Dacă școala are fotografii vechi, vă rugăm să solicitați o copie a unui astfel de material pentru utilizare ulterioară. Indicați elevilor să facă un raport de interviu și să îl înregistreze într-un dosar.
Al 6-lea moment: Asamblați un panou în hârtie maro de dimensiunea unui „panou publicitar” sau în formatul unui „banner” cu toate informații despre școală și copii ale fotografiilor (dacă există) care vor fi afișate ulterior într-un loc ușor acces. Sugerat ca titlu de banner: „Povestea școlii mele”
Primul moment: Invitați elevii să vizioneze videoclipul "Școala - Paulo Freire "
Al 2-lea moment: Explorați videoclipul cu elevii: Ce înfățișează videoclipul? În percepția dvs., școala este un loc pentru oameni? Despre ce „oameni” vorbește Paulo Freire? Ce a vrut să spună autorul „Nicio insulă înconjurată de oameni din toate părțile”? Cine sunt oamenii care alcătuiesc ta şcoală? Am prieteni la școala pe care o studiez? Școala mea este un loc al fericirii?
Al treilea moment: Propuneți un tur al școlii, astfel încât elevii să observe atât spațiul fizic, cât și funcționarea acestuia. Instruiți elevii să înregistreze principalele observații. Dacă este posibil, cereți elevilor să fotografieze scene și spații care le atrag atenția.
Al patrulea moment: La întoarcerea în clasă, cereți elevilor să încerce să-și amintească spațiile și scenele din școala care le-au marcat cel mai mult și să facă ilustrații prin desene.
Al 5-lea moment: Profesor, duceți diferite materiale în clasă pentru a construi modele ale școlii. Sugestia unor materiale: spumă de poliester, baston de gheață, cutii de chibrituri, băț pentru grătar, lipici, foarfece, carton, hârtie creponată, carton, cerneală, pixuri, printre altele.
Primul moment: Propuneți elevilor să reflecteze asupra istoria școlii tale în care studiază, din următoarele întrebări:
Al 2-lea moment: Invitați elevii să cunoască versurile cântecului: „Scoala mea"- Baby Lilly
Școala mea - Baby Lilly
„Merg la școală să învăț să citesc, să adaug, să număr și să scriu
Știu deja: 1 și 1 sunt doi
Restul le învăț mai târziu
Mami, mami în școala mea am învățat să îmi scriu numele, să scriu Baby Lilly
Și am învățat, de asemenea, să fiu educat
Spun deja mulțumesc și îmi pare rău
Și în cantină iau vitamine
Ce sunt bune pentru băieți și fete
Îngrijesc materialele în mod corespunzător
Pentru cărțile mele am multă afecțiune
Mamă, mamă la școală am învățat
Spunând alfabetul de la A la Z
Cu afecțiune pentru tine, am scris o scrisoare
La final i-am trimis lui Baby Lilly un sărut
Și în cantină iau vitamine
Ce sunt bune pentru băieți și fete
Îngrijesc materialele în mod corespunzător
Pentru cărțile mele am multă afecțiune
Mami, mami în școala mea am învățat
Scriindu-mi numele, pronunțându-l pe Baby Lilly
Și am învățat, de asemenea, să fiu educat
Spun deja mulțumesc și îmi pare rău
Mamă, mamă la școală am învățat
Spunând alfabetul de la A la Z
Cu afecțiune pentru tine, am scris o scrisoare
La final i-am trimis lui Baby Lilly un sărut "
Al 2-lea moment: Propuneți elevilor să facă o paralelă între versurile cântecului și experiența lor la școala unde studiază, pe baza următoarei întrebări: Ce învăț și am învățat la școala mea?
Al treilea moment: Propuneți elevilor să facă un memorial, similar cu albumul foto pe care părinții îl asamblează de obicei pentru copiii lor atunci când se nasc, înregistrând principalele fapte despre istoria copilului prin fotografii și înregistrări scrise. În acest caz, elevii pot folosi fotografii care au fost făcute la școală în activități specifice, dacă să aibă sau să facă desene sau ilustrații cu decupaje din reviste reprezentând momente importante trăite în lor şcoală.
Planul de lecție pentru ziua școlii
Al patrulea moment: Organizați împreună cu studenții o expoziție intitulată „Istoria școlii mele și istoria mea la această școală”, unde vor fi prezentate memorialele elevului, conținând toți pașii derulați în timpul orelor. Aplicați bannerul pe o pictură murală din spațiul pentru expoziție „Povestea școlii mele” și, dacă este posibil, puneți videoclipurile la dispoziția vizitatorilor pentru a le viziona. Invitați întreaga comunitate școlară să viziteze expoziția și să vadă munca depusă.
Profesor, evaluarea trebuie să fie continuă. Observați pe parcursul discuțiilor dacă elevii au fost capabili să recunoască școala ca un spațiu pentru construirea cunoștințelor și a istoriei vieții din memoria situațiilor trăite la școală. Rugați-i să răspundă individual la următoarea întrebare: În textul Paulo Freire," Scoala", autorul face următoarea afirmație: „Și școala va fi din ce în ce mai bună pe măsură ce fiecare se comportă ca un coleg, un prieten, un frate”.
Sunteți de acord cu această afirmație? Dacă nu, justificați-vă răspunsul. Dacă da, răspundeți cum se poate realiza ceea ce a spus Paulo Freire pentru ca școala să fie mai bună în fiecare zi.
Vezi și: 15 martie - Ziua Școlii: Text și activități
Activități de zi școlară
Plan de lecție pentru ziua școlii - Cunoașterea școlii mele
Primul pas:
Etapa a 2-a:
Mai mult in:67 de idei pentru Ziua Școlii
Planul de lecție pentru ziua școlii - Eu și școala mea
Deoarece aparțin primei etape a școlii elementare, copiii din grădiniță pot avea dificultăți mai mari în adaptare, deci este necesar să faci multă muncă, ceea ce îl determină pe copil să-și dea seama de semnificația reală de a fi la școală, în special în aspecte ale: a face noi prieteni (socializare) și a descoperi diferitele spații din zona școlii, experimentarea jocurilor și construcția în ele a cunoașterii.
În plus, în acest prim moment, este important ca copilul să-și cunoască semenii și pe ei înșiși, ca educatorul cunoaște potențialul și nevoile fiecărui copil și că familia se simte în siguranță cu instituția predare. Astfel, acest proiect dorește să promoveze interacțiunea dintre școală / familie, educator / elev și elev / student, pentru a stimulează dezvoltarea unor sentimente precum afecțiunea, dragostea și respectul față de ceilalți atât acasă, cât și la şcoală.
Având în vedere perioada de adaptare care are loc la școală și că atât copiii, școala, cât și familia se cunosc, această temă va fi dezvoltată pentru a încerca să identifice și să depășească provocările, lucrând asupra afectivității și importanței copilului. a acestui sentiment în viața familială și școlară, căutând în interacțiunea dintre ambele părți, o formare a copiilor ca ființe cetățeni.
Oferiți copiilor cunoștințe mai mari despre mediul școlar, respectând regulile și rutinele instituționale, precum și individualitatea fiecăruia în cadrul comunității școlare.
Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail
Vă mulțumim că v-ați înscris.
