Activitate portugheză, propusă elevilor din al șaptelea sau al optulea an de școală elementară, cu exerciții de interpretare a filmului „Băiatul în pijamale cu dungi”.
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
După vizionarea filmului, răspundeți:
1. Filmul descrie povestea lui Bruno (Asa Butterfield) și a lui Shmuel (Jack Scanlon). În poveste, cei doi băieți au vieți cu realități total diferite, ceea ce nu împiedică să se nască o prietenie reală între ei.
Cum s-au întâlnit băieții? Cometariu.
2. Ce moment din istoria umanității este descris în film?
3. Unde ajunge Bruno să vadă lagărul de concentrare, motiv care îl face curios?
4. După ce se împrietenește cu Shmuel, Bruno începe să îi aducă mâncare băiatului. Care a fost prima mâncare pe care Bruno a luat-o pentru prietenul său?
o ciocolată.
b. () bomboane de cocos.
c. () un fruct.
a. () sora lui Bruno
b. () Bruno
c. () mama lui Bruno
6. După părerea ta, care scenă din film a fost cea mai emoționantă? Cometariu.
7. Notează subiectele următoarelor propoziții:
. Shmuel și Bruno sunt prieteni.
b. ”... am crezut că nu mai suntem prieteni ...”
ç. Shmuel este un băiat evreu.
d. Sorei lui Bruno i s-a spus că evreii erau oameni răi.
și. În inimile naziștilor era mult rău.
8. Scrieți trei verbe din clauzele de mai sus:
9. Atribuiți calități personajelor de mai jos:
10. În propoziția: " Am crezut că nu mai suntem prieteni" avem:
a. () O perioadă compusă
b. () O perioadă simplă
De Rosiane Fernandes Silva
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț