Activitate de interpretare a textului adresată elevilor din anul IV de școală elementară, textul analizat este „O salt al pisicii”.
Această activitate portugheză este disponibilă pentru descărcare în Word (șablon care poate fi editat), în PDF (gata de tipărit) și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Vulpea înnebunea să ia pisica. Dar știa, la fel ca toată lumea, că pisica este cel mai mare maestru săritor și că nu avea rost să încerce să-l prindă. Cu un salt de bandă, obraznicul a scăpat întotdeauna cu el. Așa că vulpea a decis să-și folosească viclenia. El a venit la pisică și a propus pace:
- Destul de urmărit unul pe altul, maestră pisică. Să trăim acum în pace!
„Nu este așa, nașă vulpe”, a corectat pisica. - Nu unul care aleargă după celălalt, este unul care aleargă după celălalt, este „cel”, care ești tu, cel care aleargă după „celălalt”, care sunt eu ...
- Ei bine, oricum, să ne machiem, prietene pisică. Întrucât sunteți un maestru al săriturilor, vă propun ca, pentru a sărbători acordul nostru de prietenie, să-mi dați un curs de sărituri, astfel încât să pot deveni la fel de jumper ca dvs. Vă plătesc pentru fiecare lecție cu cele mai gustoase file de șobolan pe care le-ați gustat vreodată! Pisica a acceptat și lecțiile au început în aceeași zi. Vulpea a fost un elev dedicat, iar pisica a fost un mare profesor. El a învățat săritura trupei, săritura în spirală, simpla săritură cu capul, capătul-cu-piruetă, dubla mortală, tripla mortală și chiar tirbușonul compus. Vulpea pe care au învățat-o cu toții, s-au exersat după școală și în curând a fost la fel de magistrală ca pisica.
Apoi a decis că a sosit momentul să pună în practică sinistrul său plan. La începutul unei alte clase, s-a furișat în spatele pisicii și a aruncat, găsind cel mai sigur salt pe care îl învățase maestrul! Și pisica? Se învârti lateral, se rostogoli în aer, iar vulpea trecu pe lângă el, urmând să se prăbușească într-un buturug de mastic.
Încă amețită de cădere, vulpea s-a întors spre pisică și a protestat:
- Dar pisică stăpână, nu m-ai învățat săritul acela!
- Nu am învățat și nici nu am învățat! Acesta este secretul care mă scutește de ticăloși ca tine, nașă vulpe. Acesta este saltul pisicii!
FLAG, Peter. Școala nouă, nr. 48.
1. Care este titlul textului?
R.:
2. Cine este autorul textului?
R .:
3. Cine sunt personajele din text?
R .:
4. Care este tema principală a textului?
R .:
5. Câte paragrafe există în text?
R .:
6. În fraza: „cu un salt de bandă, blestemații mereu obraznic. ” Ce înseamnă cuvântul în aldine?
a) zdrobit.
b) eliberat.
c) Afișat
d) rănit.
7. Care este propunerea făcută pisicii de vulpe?
a) trăiește fiecare în colțul său.
b) să trăiască în pace.
c) împărțiți fileurile de șobolan.
d) lupta pentru totdeauna.
8. Ce spune textul despre vulpe și șoarece?
a) înfricoșător.
b) prieteni.
c) inteligent.
d) lent.
9. De ce vulpea a devenit elevul pisicii?
a) faceți pace cu el.
b) obțineți șansa de a o devora.
c) fii distras de aceasta.
d) jucându-se, pentru că se simțea singur.
10. De ce planul vulpii nu a funcționat:
a) a acționat fără să se gândească.
b) a ratat salturile predate.
c) m-ai bazat prea mult pe inteligenta ta.
d) a fost un student neatent.
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț