Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții

Verificați această postare excelentă. Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții, gata de tipărit și aplicat în sala de clasă sau ca temă pentru teme. Acestea sunt resurse minunate pentru a lucra. citirea și înțelegerea textului cu elevii din clasele timpurii.

Vezi mai multe la:

  • Activități de producție a textului în ziua cărții
  • Activități de zi de carte pentru școlile elementare
  • Activități de Ziua Cărții

Index

  • Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Emília, a Boneca-Gente
  • Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții - Narizinho
  • Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții - Micul prinț
  • Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Narizinho domnește
  • Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Răspuns

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Emília, a Boneca-Gente

1- CITIȚI CU ATENȚIE TEXTUL DE MAI JOS ȘI APOI RĂSPUNS.

Emilia, Doll-Gente

A O CUTIE DE CUSUT
HÂRTA, FIȚ ȘI AC
S-A NĂSCUT O FETĂ CUROASĂ
EMÍLIA, DOLL-GENT
ÎN PRIMELE MOMENTE DE VIAȚĂ
A FOST TOT FĂRĂ GANG
STANDING STANDING NU POATE CĂDE
NU AS PUTEA OBȚINE NIMIC ...

EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
DAR DIN MOMENT
CARE AU ÎNVĂȚAT SĂ MERGĂ
EMILIA A luat o pastilă
ȘI SABBED, SABBED VORBIND
TABBED, TABBED VORBIT
ESTE FĂCUT DIN HÂNDĂ
DAR GÂNDIȚI-VĂ CA O FIINȚĂ UMANĂ
deștept și trudit
E MINUNAT
EMILIA, EMILIA

EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA

Răspuns:

  • CE MATERIALE S-AU FOLOSIT PENTRU A FACE PĂPUSA EMÍLIA?
  • DIN CE MOMENT PICIUNEA EMILIA A început să vorbească?
  • TEXTUL SPUNE că EMILIA ESTE ...

() NU STIE NIMIC DESPRE VIATA.

() VESEL ȘI EXTROVERT.

() SMART ȘI ÎNDRĂGOSIT


Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții - Narizinho

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții - Narizinho

Vezi si:Activități Ziua cărții pentru copii Monteiro Lobato

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții - Narizinho

De asemenea, verificați:

  • Proiect: Ziua Cărții
  • Idei pentru Ziua Cărții

Activități de interpretare a textului Ziua cărții - Cel mic Prinţ

Micul Print

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții - Micul prinț

[…]
- Bună dimineața, spuse vulpea.
- Bună dimineața, răspunse politicos micul prinț, care se întoarse, dar nu văzu nimic.
„Sunt aici,” a spus vocea, „sub măr ...
- Cine ești tu? a întrebat micul prinț. - Ești foarte drăguț…
„Sunt vulpe”, a spus vulpea.
- Vino să te joci cu mine - a propus micul prinț. - Sunt atât de trist ...
- Nu mă pot juca cu tine, spuse vulpea. - Nu m-au captivat încă.
- Oh! scuze - a spus micul prinț.
După reflecție, a adăugat:
- Ce înseamnă „captivare”?
- Nu ești de aici, spuse vulpea. - Ce cauți?
- Caut bărbați, spuse micul prinț. - Ce înseamnă „captivare”?
- Bărbați, a spus vulpea, au puști și vânează. Este foarte incomod! Ei cresc și găini. Este singurul lucru interesant pe care îl fac. Cauti pui?
- Nu, spuse micul prinț. - Caut prieteni. Ce înseamnă „captiva”?
„Este un lucru foarte uitat”, a spus vulpea. - Înseamnă „a crea obligațiuni” ...
- Creează obligațiuni?
- Exact, spuse vulpea. - Nu ești încă pentru mine, ci un băiat cu totul egal cu o sută de mii de băieți. Și nu am nevoie de tine. Și nici tu nu ai nevoie de mine.
În ochii tăi nu sunt altceva decât o vulpe egală cu o sută de mii de alte vulpi. Dar dacă mă veți captiva, vom avea nevoie unul de celălalt. Vei fi pentru mine singurul din lume. Și voi fi pentru tine singurul din lume.
- Încep să înțeleg, spuse micul prinț. - Există o floare... cred că m-a captivat.
- Este posibil, spuse vulpea. - Vezi atât de multe pe Pământ ...
- Oh! nu a fost pe Pământ - a spus micul prinț.
Vulpea părea nedumerită:
- Pe altă planetă?
- Da.
- Există vânători pe această planetă?
-Nu.
- Asta e bine! Și puii?
- Nici unul.
- Nimic nu este perfect - a oftat vulpea.
Dar vulpea a revenit la ideea lui.
- Viața mea este monotonă. Eu vânez găinile și bărbații mă vânează. Toți puii seamănă și toți bărbații seamănă. Și de aceea mă supăr puțin. Dar dacă mă vei captiva, viața mea va fi ca plină de soare. Voi cunoaște un zgomot de pași care va fi diferit de ceilalți. Ceilalți pași mă fac să merg sub pământ. Al tău mă va chema din lemn, de parcă ar fi fost muzică. Și apoi uite! Vedeți, departe, câmpurile de grâu? Nu mănânc pâine. Grâul pentru mine este inutil. Câmpurile de grâu nu-mi amintesc nimic. Și asta e trist! Dar ai părul auriu. Atunci va fi minunat când mă vei îmblânzi. Grâul, care este auriu, îmi va aminti de tine. Și voi iubi zgomotul vântului din grâu ...
Vulpea a tăcut și l-a considerat prinț mult timp:
- Te rog... captivează-mă! - ea a spus.
„Aș vrea”, a spus micul prinț, „dar nu am prea mult timp. Am prieteni de descoperit și multe lucruri de știut.
- Știm doar lucrurile care au captivat - a spus vulpea. - Bărbații nu mai au timp să știe nimic. Cumpără totul gata făcut în magazine. Dar, deoarece nu există magazine de prieteni, bărbații nu mai au prieteni. Dacă vrei un prieten, captivează-mă!
- Ce trebuie sa fac? a întrebat micul prinț.
- Trebuie să ai răbdare - a răspuns vulpea. - Mai întâi vei sta puțin departe de mine, așa, pe iarbă. Te voi privi cu coada ochiului și nu vei spune nimic. Limbajul este o sursă de neînțelegeri. Dar, în fiecare zi, veți sta mai aproape ...
A doua zi micul prinț s-a întors.
- Ar fi fost mai bine dacă te-ai întoarce în același timp - a spus vulpea.
- Dacă vii, de exemplu, la patru după-amiaza, de la ora trei voi începe să fiu fericit.
Cu cât vine timpul, cu atât mă voi simți mai fericit.
Atunci la ora patru, voi fi neliniștit și agitat: voi descoperi prețul fericirii! Dar dacă vii în orice moment, nu voi ști niciodată când să pregătesc inima... Este nevoie de rituri.
- Ce este un rit? a întrebat micul prinț.
- Și e un lucru foarte uitat, spuse vulpea. - Este ceea ce face o zi diferită de alte zile; o oră, celelalte ore. Vânătorii mei, de exemplu, au un rit. Dansează joi cu fetele din sat. Joi este ziua minunată! Mă voi plimba la via. Dacă vânătorii ar dansa în orice zi, zilele ar fi toate la fel, iar eu nu aș avea vacanță!
Așa că micul prinț a captivat vulpea. […]

SAINT-EXUPÉRY, Antonie de. Micul Print. Traducere de Dom Marcos Barbosa. 41. ed. Rio de Janeiro: Act, 1994

Răspuns:

1. Care sunt personajele din poveste?

2. Este și povestitorul un personaj? Cum ai ajuns la acea conlucsiune?

3. În povestea micului prinț, vulpea este un animal personificat: simte, gândește și vorbește ca o ființă umană. Ați citit vreodată un text ale cărui personaje au fost și ele personificate? Spune-i cursului tău.

4. Cum a definit vulpea prietenia?

5. Recitește pasajul unde apar cuvintele „captivează” și „rit”.

) Scrieți în caiet ce înseamnă aceste cuvinte în text.

B) Căutați cuvintele din dicționar și verificați răspunsul.

6. Potrivit vulpii, ce este nevoie pentru a captiva un prieten?

7. Vulpea prețuiește tăcerea în primele întâlniri dintre prieteni. Și își justifică punctul de vedere cu afirmația: „Limbajul este o sursă de neînțelegeri”. Ce înțelegi din această afirmație a vulpii?

8. Într-un alt moment, același personaj spune: „Voi descoperi prețul fericirii”. Știm că cuvântul „preț” în sensul său propriu înseamnă „valoare, costul a ceva care este vândut”. În contextul în care apare discursul vulpii, care este semnificația cuvântului „preț”?

9. Cum a reacționat prințul la explicațiile și învățăturile vulpii?

10. Vedeți cum vulpea își încheie explicația despre ce este captivant:

Dar vulpea a revenit la ideea lui.

- Viața mea este monotonă. Eu vânez găinile și bărbații mă vânează. Toți puii seamănă și toți bărbații seamănă. Și de aceea mă supăr puțin. Dar dacă mă vei captiva, viața mea va fi ca plină de soare. Voi cunoaște un zgomot de pași care va fi diferit de ceilalți. Ceilalți pași mă fac să merg sub pământ. Al tău mă va chema din lemn, de parcă ar fi fost muzică. Și apoi uite! Vedeți, departe, câmpurile de grâu? Nu mănânc pâine. Grâul pentru mine este inutil. Câmpurile de grâu nu-mi amintesc nimic. Și asta e trist! Dar ai părul auriu. Atunci va fi minunat când mă vei îmblânzi. Grâul, care este auriu, îmi va aminti de tine. Și voi iubi zgomotul vântului din grâu ...

) Vulpea îi explică micului prinț cum prietenia lor îi va transforma punctul de vedere cu privire la tot ceea ce o înconjoară. În caietul tău, construiește un tabel (configurația blogului nu a permis un tabel), observând posibilele schimbări, în lumea vulpii, când este captivat de micul prinț. Exemplu:

Lumea vulpii înainte de a fi captivată

* viață monotonă

* Auzind pași, intră în subteran

* Consideră grâul inutil și trist

Lumea vulpii după ce a fost captivată de prinț

* ________________________________________

* ________________________________________

* ________________________________________

B) Ce a vrut să spună vulpea prin expresia „viața mea va fi ca plină de soare”?

ç) Când vorbește cu prințul, vulpea folosește cuvinte și expresii precum: „soare”, „grâu”, „culoare aurie” și „auriu”. Ce au in comun?

d) Comparați caracteristica grâului cu cele ale micului prinț. Ce relație există între ei?

și) Ce ar face ca grâul să nu mai fie inutil pentru vulpe?

f) Utilizarea acestei comparații în text are un efect poetic. Pentru că?

11. Prietenia, conform vulpii, ascute organele simțului (vederea, mirosul, atingerea, auzul și gustul) celor care sunt captivi.

) Care dintre aceste organe va fi stimulat dacă ea și prințul devin prieteni?

B) Vă rugăm să transcrieți fragmentele care vă confirmă răspunsul anterior.

12. Ce ai înțeles despre cuvântul „rit”? De ce a considerat vulpea important să ai un rit?

13. Cum ați numi acest extras din cartea lui Saint-Exupéry?

14. Vulpea spune că „captivarea este un lucru foarte uitat”. Luați în considerare relațiile voastre, experiența dvs. personală și răspundeți: sunteți de acord cu această afirmație? Pentru că?


Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Narizinho domnește

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Narizinho domneșteActivitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Narizinho domnește

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Răspuns

Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Narizinho domneșteActivitatea de interpretare a textului Ziua cărții: Narizinho domnește

Mai mult in:

  • Proiect pentru Ziua Cărții pentru copii
  • Activități pentru Ziua cărții pentru copii.
  • Ziua cărții copiilor: carduri pentru producția de text

 Ce părere ai despre Activitatea de interpretare a textului Ziua cărții? Dacă ți-a plăcut, asigură-te că o împărtășești prietenilor tăi pe rețelele de socializare.

Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail

Vă mulțumim că v-ați înscris.

Consultați cele 6 profesii comune în China care vă pot surprinde
Consultați cele 6 profesii comune în China care vă pot surprinde
on Aug 01, 2023
7 alimente care NU trebuie încălzite la cuptorul cu microunde
7 alimente care NU trebuie încălzite la cuptorul cu microunde
on Aug 01, 2023
Aflați cum să pregătiți un tort de ciocolată pufos și suculent într-un blender
Aflați cum să pregătiți un tort de ciocolată pufos și suculent într-un blender
on Aug 01, 2023
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025