Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă

Am selectat în această postare o sugestie excelentă pentru Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă, cu obiectivul de a identifica țările prin steag și culori, înțelegerea și respectarea muncii colective și multe altele.

Index

Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă
Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă în PDF
Proiectul Cupei Mondiale pentru materne - resurse complementare

Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă

Justificare

Fotbalul este una dintre cele mai mari pasiuni ale poporului brazilian. Chiar și câștigarea sau pierderea oamenilor continuă cu pasiunea. Când vine vorba de Cupa Mondială, toată lumea este atentă la rădăcina țării lor, indiferent unde este, toate națiunile se unesc și însoțesc acest mare eveniment.

Scopul principal

Dezvoltarea acestui proiect va arăta elevului diferența dintre țări, în raport cu modul de îmbrăcare, mâncare și muzică.
Dezvoltarea acestui proiect are în vedere o muncă interdisciplinară. Este posibil să dezvolți cunoștințe diferite prin acest eveniment, deoarece fotbalul are un spațiu mare în

cultura noastră și trebuie să ne amintim că un eveniment precum Cupa Mondială reunește mai multe țări fără a discrimina diferențe precum: rasă, religie, clasă socială etc.

Obiective specifice

Diseminați, prețuiți și aflați despre culturile din Brazilia, Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B);
Vizualizați dansuri tradiționale, muzică, mâncare, îmbrăcăminte și obiective turistice din fiecare țară;
Identificați țările prin steag și culori;
Înțelegeți și respectați munca colectivă.

Metodologie

Se vor folosi laboratorul de calculatoare și prezentarea datelor.
Afișarea fotografiilor țărilor și a videoclipurilor despre fotbal.

Al 2-lea tur Bimester

vizitați un teren de fotbal

Teme încrucișate

Etică: Abordarea unirii popoarelor prin Cupa Mondială, respectul dintre studenți și reguli, lucrând la conceptul că nu câștigi întotdeauna. Prin înfrângeri desenăm noi strategii.
Mediu inconjurator: Observați locurile și schimbările datorită coroanei (ornamente), găsiți puncte pozitive (răsucite) și negative (murdărie).
Pluralitate culturală: Verificați dacă aveți obiceiuri din alte țări pe care le moștenim. Căutați niște idoli și montați un panou de idoli de fotbal din diferite țări.

Matematica

Construirea unui teren de fotbal pentru localizarea formelor geometrice;
Numărul de jucători pe terenul de fotbal.

limba portugheză

- Imn Național (realizarea imnului cu imagini legate de cuvinte).

Artă

Crearea unei mascote pentru cameră;
Reproducerea unei lucrări de Candido Portinari - Futebol;
Muzica de meci de fotbal Skank;
A funcționat confecția unui jucător de fotbal din țară.

Dezvoltarea proiectului

Prima activitate

La început, va fi adresată următoarea întrebare:
Care este sensul cupei pentru familie?
Pentru a începe proiectul, Globul terestru va fi prezentat pentru a arăta că există multe locuri și că fiecare parte colorată are un nume, Brazilia va fi identificată. După identificare va fi
arată imagini despre obiceiuri, muzică, mâncare și obiective turistice.
Elevii vor face steagul brazilian care va fi afișat în cameră (culorile și formele geometrice vor fi identificate).

Material: Glob pământesc, 1 carton alb, guașă (verde, albastru, galben, alb).

A doua activitate

Va avea loc o rundă de conversație care îi va întreba pe elevi „Ce este fotbalul?” Fiecare răspuns va fi notat pentru crearea unui panou.
După rundă, elevii vor vedea videoclipuri cu copii, personaje și animale jucând mingea.

Material: Cardstock, spectacol de date.

A 3-a activitate

Prin intermediul globului terestru, elevii vor identifica unde este Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B).
După locație, se va face steagul țării și va fi afișat în cameră (se vor identifica formele și culorile geometrice).

Material: Hârtie Carton alb (2), guașă (albastru, verde, roșu, alb).

A 4-a activitate

Cunoașterea cântecelor din Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B), un moment de mare învățare pentru cunoașterea unui nou ritm muzical.

Material: Sunet și muzică.

Activitatea a 5-a

Cunoașterea puțin a culturii Italiei (Mat. A) și Franța (Mat. B) ca costume, haine și obiecte turistice. Prin fotografii și videoclipuri.

Material: Data spectacolului.

A 6-a activitate

Gătit: elevii vor cunoaște puțin mâncarea tipică
- Italia (Matt. A): va face Mămăligă

Ingrediente

2 litri de apă
1 lingură de sare
2 linguri de unt
400 g de făină de porumb mimoso

Pregătirea rețetei

Aduceți apa la fiert și adăugați sarea și untul. De îndată ce începe să fiarbă, începeți să adăugați făină de porumb încetul cu încetul, amestecând continuu, astfel încât să nu se aglomereze. După toată făina de porumb, continuați să amestecați în mod regulat. Pentru gătit perfect, mămăliga este ideală pentru a găti 30 de minute la foc mic. Se toarnă într-un vas de copt și se presară cu parmezan, acoperind cu sosul la alegere.

Franța (Matt. B): va face pâine franceză

Ingrediente

½ kilo de făină de grâu
15 g drojdie pentru pâine
15 g de sare
20 g zahăr
1 lingură de margarină
Mod de pregătire
1. Diluează drojdia într-un pahar cu apă caldă cu zahăr
2. Se amestecă celelalte ingrediente
3. Frământați și ridicați, împingând aluatul înainte cu palma și îndoindu-l în sine
4. Dacă este necesar, adăugați mai multă apă și mai multă făină
5. Aluatul nu trebuie să se lipească de mâini
6. Ar trebui să arate ușor și spongios
7. Lasă-l să se odihnească două ore
8. Apoi frământați din nou și pregătiți pâinea, dându-i forma dorită și așezați-o pe tava unsă
9. Dacă este lipicios, întindeți mai multă făină deasupra
10. Lasă-o să se odihnească încă o oră
11. Încălziți cuptorul și periați pâinea cu apă înainte de ao introduce în cuptor
12. Coaceți timp de 40 de minute aproximativ

A 7-a activitate

Tur la terenul de fotbal. Elevii vor avea un moment de distracție și cunoștințe pentru a cunoaște cum este un câmp și ce doriți în el: iarbă, grindă, zgârieturi pe sol, forme geometrice, gradini etc.

Activitatea a 8-a

Realizarea terenului de fotbal elevii vor vopsi hainele jucătorilor cu vopsea de plastic pe păpuși mici de plastic. Semințele de iarbă vor fi plantate într-o cutie de sol pentru reproducerea câmpului.

Material: Cutie de lemn, semințe de iarbă, păpușă din plastic, vopsea din plastic.

Activitatea a 9-a

Confecția jucătorului din Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B). Acesta va fi desenat pe carton alb și pictat cu vopsea, fiecare elev va picta o parte a jucătorului. Pentru dezvoltarea coordonării motorii și a muncii în grup.

Material: Carton alb (20), guașă (galben, albastru deschis, albastru închis).

A 10-a activitate

Realizarea mingii de fotbal: Elevii vor picta mingea din polistiren pentru a reproduce mingea de fotbal. Aceasta va fi o lucrare de grup, pentru dezvoltarea coordonării motorii și a creativității.

Material: Minge din polistiren (2 mari), Gouache (negru, alb).

Activitatea a 11-a

Reproducerea operei „Fotbal” de Candido Portinari prin colajul de personaje care apar în lucrare, va fi realizată pe hârtie colorată. Lucrarea se va desfășura pentru că s-a născut în Brazilia, părinții săi erau imigranți italieni și călătorește la Paris. Reunește cele 3 țări lucrate de Maternal.

A 12-a activitate

Fabricarea de suveniruri: elevii vor face o mini-cupă pentru ziua respectivă. Elevii vor face baza cu biscuiți colorați și bilă din polistiren. Elevii vor dezvolta mișcarea de frământare și creativitatea.

Material: Biscuit colorat (20), mingea din polistiren (20 mici - Tenis de masa).

A 13-a activitate

Sondaj pentru părinți care trebuie efectuat cu copiii lor: vor fi rugați părinții să observe și să noteze schimbările în locații datorate cămarii? Dacă este posibil, faceți o fotografie a familiei sau a elevului într-un moment de joc sau într-un loc care are obiecte decorative din ceașcă.

Material: Sondaj pentru părinți.

Activitatea a 14-a

Reproducerea locului turistic:

Canalul Veneției Italia (Mat. A): Dezvoltarea creativității și asamblarea unui model.

Material: Placă de polistiren (2 grosime), gel, lut, peisaj.

Turnul Eiffel Franța (Mat. B): Dezvoltarea creativității și coordonării motorii pentru asamblarea cu scobitori.

Material: Bat de înghețată galbenă (1.000), sclipici auriu.

Activitatea 15

Asamblarea jocului de memorie cu steagul țărilor a lucrat cu o cutie de carton și șir.
Material: cutie de lapte (6), șir, steaguri (EVA).

Activitatea 17

Decuparea fanilor în cupă. Părinții vor trimite mai multe figuri de fani pentru a asambla tribunele pentru terenul de fotbal. Se vor lucra la expresiile faciale (fericite, triste, țipătoare).

Activitatea a 16-a

Realizarea Imnului Național cu figuri. Limbajul oral și vizual va fi dezvoltat prin intermediul imaginilor.

Material: Imn Național, Cifre, lipici, carton alb (2).

Activitatea 17

Realizând mascota, elevii au ales o mascotă pentru a o însoți pe tot parcursul proiectului.
Material: Opțiuni pentru animale de companie.

A 18-a activitate

Fabricarea de suveniruri: elevii vor face o mini-cupă pentru ziua respectivă. Elevii vor face baza cu biscuiți colorați și bilă din polistiren. Elevii vor dezvolta mișcarea de frământare și creativitatea.

Material: Biscuit colorat (20), Minge din polistiren (20 Peq. - Tenis de masa).

Activitatea 19

Sondaj pentru părinți care trebuie efectuat cu copiii lor: vor fi rugați părinții să observe și să noteze schimbările în locații datorate cămarii? Dacă este posibil, faceți o fotografie a familiei sau a elevului într-un moment de joc sau într-un loc care are obiecte decorative din ceașcă.

Material: Sondaj pentru părinți.

A 20-a activitate

Reproducerea locului turistic:

Canalul Veneției Italia (Mat. A): Dezvoltarea creativității și asamblarea unui model.

Material: Placă de polistiren (2 grosime), gel, lut, peisaj.

Turnul Eiffel Franța (Mat. B): Dezvoltarea creativității și coordonării motorii pentru asamblarea cu scobitori.

Material: Bat de înghețată galbenă (1.000), sclipici auriu.

A 21-a activitate

Asamblarea jocului de memorie cu steagul țărilor a lucrat cu o cutie de carton și șir.

Material: Cutie de lapte (6), sfoară, steaguri (EVA).

Activitatea a 22-a

Decuparea fanilor în cupă. Părinții vor trimite mai multe figuri de fani pentru a asambla tribunele pentru terenul de fotbal. Se vor lucra la expresiile faciale (fericite, triste, țipătoare).

Activitatea 23

Realizarea Imnului Național cu figuri. Limbajul oral și vizual va fi dezvoltat prin intermediul imaginilor.

Material: Imn Național, Cifre, lipici, carton alb (2).

Activitatea a 24-a

Realizând mascota, elevii au ales o mascotă pentru a o însoți pe tot parcursul proiectului.

Material: Opțiuni pentru animale de companie.