Proiectul Cupei Mondiale din Rusia 2018 pentru seria inițială

În această postare, am selectat câteva modele, idei și sugestii pentru dvs. Proiectul Cupei Mondiale. Sunt resurse excelente pentru a lucra Cupa Mondială în clasă, în special cu elevi din clase inițiale (educație timpurie și școală elementară).

Cupa Mondială de Fotbal FIFA a început în 1928, în timpul unui congres FIFA, când Jules Rimet a primit aprobarea pentru a crea un turneu internațional.

Cupa îndeplinește obiectivele FIFA de a sensibiliza lumea, de a dezvolta sportul și de a construi un viitor mai bun în multe moduri diferite.

Cupa Mondială este un turneu de fotbal organizat la fiecare patru ani de Federația Internațională de Fotbal (FIFA). Cel mai mare eveniment de fotbal de pe planetă și a doua cea mai mare competiție sportivă din lume în ceea ce privește publicul, în spate chiar de la Jocurile Olimpice, Cupa Mondială atinge miliarde de oameni și ajunge pe cele cinci continente ale glob. Aflați mai multe: Istoria Cupei Mondiale.

Și ținând cont de acest lucru, am selectat aceste modele pentru dvs. Proiectul Cupei Mondiale, verifică:

Proiectul Cupei Mondiale - Cupa Mondială este a noastră

Într-un an al Cupei Mondiale, devine imposibil să dezvolți proiecte și / sau secvențe de activități care nu sunt discutate. În țara noastră, fotbalul se mobilizează: brazilienii se opresc, vibrează, dezbat și plâng.

Ținând cont de faptul că pedagogia proiectelor se bazează pe interesele și nevoile studenților, Cupa Mondială, fără îndoială, este un subiect bogat în posibilități. Trebuie să profităm de toată această mobilizare pentru a da mai mult sens orelor, lucrând într-un mod interdisciplinar și abordând teme actuale și transversale precum: Pluralitate Cultural, mediu, sănătate, muncă și consum, care le va permite copiilor să descopere diferite culturi, să cunoască diferite grupuri etnice, să le valorifice și respectându-i.

OBIECTIVE:

• Să respingă discriminarea bazată pe diferențe de rasă, religie, clasă socială, naționalitate și sex.
• Încurajați cercetarea, făcându-i pe studenți să caute curiozități și informații despre țările care participă la Cupa Mondială.
• Identificați regulile disciplinare care implică organizarea echipei și comparați-le cu regulile de zi cu zi de la școală și societate.
• Dezvoltați un sens critic în căutarea de soluții pe termen scurt și lung, profitând de competiție pentru a promova reflecții, interpretări și argumente.
• Explorează diferite medii, aducând în clasă ziare, reviste, muzică, filme, știri și Internet.
• Profitați de ocazia copiilor de a face față frustrării - câștigând și pierdând, luându-l ca pe un lucru firesc. Adesea învățăm mai mult din înfrângeri decât din victorii.
• Valorificarea spiritului de echipă în activitățile propuse.

SUGESTII PENTRU ACTIVITĂȚI:

• Dialog despre cupă: Ce este? Ce sport se joacă în cupă? Cum este un joc de fotbal? Ce țară susținem? Ce culori reprezintă țara noastră?
• Activitate în curte: joc de fotbal, lovit mingea într-o cutie, de ex. Lovitură la dreapta, lovitură la stânga, lovitură înainte. Dezvoltă lateralitatea și o coordonare largă.
• Culori: lucrați cu culorile steagului brazilian și / sau sud-african. Activități posibile: puzzle, pictură cu diferite materiale, asamblarea părților steagului, lipirea hârtiei rupte sau buline și hârtie, amestecați culorile și observați ce se întâmplă, cum ar fi albastru + galben = verde (Barney și de Xuxa).
• Forme geometrice: asamblați steagul brazilian cu forme geometrice.
• Folosiți globul pentru a localiza țara noastră și țara gazdă a cupei.
• Lucrul cu hărțile.
• Gătit: pregătirea unei rețete tipice în bucătărie. (Poate fi din alte țări, astfel se dezvoltă diversitatea culturală).
• Crearea unui teren de fotbal: puteți profita de sandbox-ul școlii și vă puteți juca cu un set de butoane. Puteți face jucători din capace de sticlă pictate cu culorile diferitelor țări.
• Asamblarea jocului de memorie cu steaguri ale țărilor care participă la cupă.
• Decuparea fanilor în cupă. Rugați părinții să trimită mai multe figuri de fani pentru a monta tribune pentru terenul de fotbal. Se vor lucra la expresiile faciale (fericite, triste, țipătoare).
• Picturi murale sau panouri cu decupaje din ziare și reviste peste coroană.
• Vizită la un teren de fotbal: vezi cum este, există pictură? Cum este portarul? Și standurile? Aveți o bancă de rezervă?
• Joacă terenul de fotbal pe o machetă.
• Lucrați cu litera B și cuvântul BRASIL.
• Engleză: lucrați cuvântul BALĂ (minge).

Vezi si: Pagini de Colorat Cupa Mondială

---

Proiectul Cupei Mondiale 2018 din Rusia

Pas cu pas:

• În primul moment, faceți împreună cu studenții, 8 jocuri de memorie cu steagurile celor 32 de țări participante la Cupa Rusiei.

Cupa țărilor steaguri 2018 în Rusia:

---

• A doua parte a proiectului Cupei Mondiale este aplicația de joc, împărțită pe grupe;
• Apoi faceți împreună cu elevii câteva panouri și picturi murale:

În Brazilia port tricoul 

Cupa Mondială este a noastră:

Nu este pentru scor, ci pentru fani. Nu este pentru victorie, ci pentru pasiune. Nu este doar să iei echipa, ci să iei toată Brazilia în inimă.

Cupa Mondială:

Toți împreună spre hex:

Unele mesaje pot fi postate pe peretele dvs., consultați sugestiile:

• Inimile braziliene împreună într-o singură mulțime: Força Brasil
• Spre Hexa;
• Nu este pentru scor, ci pentru fani.
• Înainte Brazilia;
• Toate împreună Brazilia;

Cu informații de pe blog: Profesor: Ivani Ferreira

---

Proiect de gradina Cupa Mondiala

Pentru a explora, a descoperi și a înțelege realitatea, copilul folosește jocuri și se face credință. Jocul este, pentru copil, rezultatul descoperirii de sine, al plăcerii și al creșterii.

SCOPUL PRINCIPAL:

• Ajutarea elevului să se înțeleagă pe sine, să-l perceapă pe celălalt (profesori și colegi) și să se perceapă ca pe un membru al unui grup.

OBIECTIVE SPECIFICE:

• Experimentați situații ludice care permit exprimarea plăcerii, conflictului, frustrării, negocierii și învățării.
• Aflați jocuri noi.
• Începeți activitățile de grup prin joc.

DEZVOLTARE:

Activitatea 01: Mingea este o jucărie foarte apreciată de copiii de orice vârstă, motiv pentru care a fost privilegiată în acest proiect; în plus, lucrăm la coordonarea motorie.

Activitatea 02: La început, toți elevii primeau o minge pentru a se juca liber în curtea școlii.

Activitatea 03: Elevii au format un cerc, așezat pe podea. Am vorbit despre diferite tipuri, dimensiuni și texturi ale bilelor care erau în liceu.

Activitatea 04: Pe sunetul muzicii, am făcut un cerc și la fiecare doi copii au primit o minge cu care să danseze, echilibrând-o pe frunte, stomac și fese.

Activitatea 05:

• Am vorbit despre ce este sportul, ce sporturi cunoaștem, ce sporturi folosesc mingea.
• Am ales jocul de fotbal pentru a juca. Am împărțit clasa în echipe și ambele echipe au ales numele Brazilia pentru a reprezenta grupul.

Activitatea 06: Cu bilele pe care le facem în semifin, am jucat jocuri precum bowling, tir la țintă și baschet.

Activitatea 07: Fiecare copil a primit un balon cu gaz pentru a se juca liber în cameră. Ulterior, legăm insigna de șirul balonului pentru a face apelul. A fost foarte amuzant.

Activitatea 08: Cu un cerc de cerc am făcut jocul de baschet.

Activitatea 09:

• Am cercetat cifre despre bal în ziare și reviste;
• grafică
• Activități de lut
• Bile de hârtie mototolite
• Tehnici de artă cu piese etc.

EVALUARE:

Ne-am dat seama că relațiile de grup din acest proiect au fost larg răspândite, stimulând afecțiunea și partajarea. Activitatea cea mai repetată și apreciată de către copii a fost aceea de a echilibra mingea pe o parte a corpului. Această experiență a fost plăcută pentru copii și pentru noi, profesorii, deoarece, pe lângă faptul că a ajutat la dezvoltarea motorie, a stimulat și provocat elevii să depășească obstacolele cu mare bucurie.

---

Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă

Justificare

Fotbalul este una dintre cele mai mari pasiuni ale poporului brazilian. Chiar și câștigarea sau pierderea oamenilor continuă cu pasiunea. Când vine vorba de Cupa Mondială, toată lumea este atentă la rădăcina țării lor, indiferent unde este, toate națiunile se unesc și însoțesc acest mare eveniment.

Scopul principal

• Dezvoltarea acestui proiect va arăta elevului diferența dintre țări, în raport cu modul de îmbrăcare, mâncare și muzică.
• Dezvoltarea acestui proiect are în vedere o muncă interdisciplinară. Este posibil să dezvolți cunoștințe diferite prin acest eveniment, deoarece fotbalul are un spațiu mare în
• cultura noastră și trebuie să ne amintim că un eveniment precum Cupa Mondială reunește mai multe țări fără a discrimina diferențe precum: rasă, religie, clasă socială etc.

Obiective specifice

• Diseminați, prețuiți și aflați despre culturile din Brazilia, Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B);
• Vizualizați dansuri tradiționale, muzică, mâncare, îmbrăcăminte și obiective turistice din fiecare țară;
• Identificați țările prin steag și culori;
• Înțelegeți și respectați munca colectivă.

Metodologie

• Se vor folosi laboratorul de calculatoare și prezentarea datelor.
• Afișarea fotografiilor țărilor și a videoclipurilor despre fotbal.

Al 2-lea tur Bimester

vizitați un teren de fotbal

Teme încrucișate

Etică: Abordarea unirii popoarelor prin Cupa Mondială, respectul dintre studenți și reguli, lucrând la conceptul că nu câștigi întotdeauna. Prin înfrângeri desenăm noi strategii.
Mediu inconjurator: Observați locurile și schimbările datorită coroanei (ornamente), găsiți puncte pozitive (răsucite) și negative (murdărie).
Pluralitate culturală: Verificați dacă aveți obiceiuri din alte țări pe care le moștenim. Căutați niște idoli și montați un panou de idoli de fotbal din diferite țări.

Matematica

• Construirea unui teren de fotbal pentru localizarea formelor geometrice;
• Numărul de jucători pe terenul de fotbal.

limba portugheză

- Imn Național (realizarea imnului cu imagini legate de cuvinte).

Artă

• Crearea unei mascote pentru cameră;
• Reproducerea unei lucrări de Candido Portinari - Futebol;
• Muzica de meci de fotbal Skank;
• A funcționat confecția unui jucător de fotbal din țară.

Dezvoltarea proiectului

Prima activitate

• La început, va fi adresată următoarea întrebare:
• Care este sensul cupei pentru familie?
• Pentru a începe proiectul, Globul terestru va fi prezentat pentru a arăta că există multe locuri și că fiecare parte colorată are un nume, Brazilia va fi identificată. După identificare va fi
• arată imagini despre obiceiuri, muzică, mâncare și obiective turistice.
• Elevii vor face steagul brazilian care va fi afișat în cameră (culorile și formele geometrice vor fi identificate).

Material: Glob pământesc, 1 carton alb, guașă (verde, albastru, galben, alb).

A doua activitate

• Va avea loc o rundă de conversație care îi va întreba pe elevi „Ce este fotbalul?” Fiecare răspuns va fi notat pentru crearea unui panou.
• După rundă, elevii vor vedea videoclipuri cu copii, personaje și animale jucând mingea.

Material: Cardstock, spectacol de date.

A 3-a activitate

• Prin intermediul globului terestru, elevii vor identifica unde este Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B).
• După locație, se va face steagul țării și va fi afișat în cameră (se vor identifica formele și culorile geometrice).

Material: Hârtie Carton alb (2), guașă (albastru, verde, roșu, alb).

A 4-a activitate

• Cunoașterea cântecelor din Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B), un moment de mare învățare pentru cunoașterea unui nou ritm muzical.

Material: Sunet și muzică.

Activitatea a 5-a

• Cunoașterea puțin a culturii Italiei (Mat. A) și Franța (Mat. B) ca costume, haine și obiecte turistice. Prin fotografii și videoclipuri.

Material: Data spectacolului.

A 6-a activitate

Gătit: elevii vor cunoaște puțin mâncarea tipică
- Italia (Matt. A): va face Mămăligă

Ingrediente

• 2 litri de apă
• 1 lingură de sare
• 2 linguri de unt
• 400 g de făină de porumb mimoso

Pregătirea rețetei

Aduceți apa la fiert și adăugați sarea și untul. De îndată ce începe să fiarbă, începeți să adăugați făină de porumb încetul cu încetul, amestecând continuu, astfel încât să nu se aglomereze. După toată făina de porumb, continuați să amestecați în mod regulat. Pentru gătit perfect, mămăliga este ideală pentru a găti 30 de minute la foc mic. Se toarnă într-un vas de copt și se presară cu parmezan, acoperind cu sosul la alegere.

• Franța (Matt. B): va face pâine franceză

Ingrediente

• ½ kilo de făină de grâu
• 15 g drojdie pentru pâine
• 15 g de sare
• 20 g zahăr
• 1 lingură de margarină
• Mod de pregătire
• 1. Diluează drojdia într-un pahar cu apă caldă cu zahăr
• 2. Se amestecă celelalte ingrediente
• 3. Frământați și ridicați, împingând aluatul înainte cu palma și îndoindu-l în sine
• 4. Dacă este necesar, adăugați mai multă apă și mai multă făină
• 5. Aluatul nu trebuie să se lipească de mâini
• 6. Ar trebui să arate ușor și spongios
• 7. Lasă-l să se odihnească două ore
• 8. Apoi frământați din nou și pregătiți pâinea, dându-i forma dorită și așezați-o pe tava unsă
• 9. Dacă este lipicios, întindeți mai multă făină deasupra
• 10. Lasă-o să se odihnească încă o oră
• 11. Încălziți cuptorul și periați pâinea cu apă înainte de ao introduce în cuptor
• 12. Coaceți timp de 40 de minute aproximativ

A 7-a activitate

Tur la terenul de fotbal. Elevii vor avea un moment de distracție și cunoștințe pentru a cunoaște cum este un câmp și ce doriți în el: iarbă, grindă, zgârieturi pe sol, forme geometrice, gradini etc.

Activitatea a 8-a

• Realizarea terenului de fotbal elevii vor vopsi hainele jucătorilor cu vopsea de plastic pe păpuși mici de plastic. Semințele de iarbă vor fi plantate într-o cutie de sol pentru reproducerea câmpului.

Material: Cutie de lemn, semințe de iarbă, păpușă din plastic, vopsea din plastic.

Activitatea a 9-a

• Confecția jucătorului din Italia (Mat. A) și Franța (Mat. B). Acesta va fi desenat pe carton alb și pictat cu vopsea, fiecare elev va picta o parte a jucătorului. Pentru dezvoltarea coordonării motorii și a muncii în grup.

Material: Carton alb (20), guașă (galben, albastru deschis, albastru închis).

A 10-a activitate

• Realizarea mingii de fotbal: Elevii vor picta mingea din polistiren pentru a reproduce mingea de fotbal. Aceasta va fi o lucrare de grup, pentru dezvoltarea coordonării motorii și a creativității.

Material: Minge din polistiren (2 mari), Gouache (negru, alb).

Activitatea a 11-a

• Reproducerea operei „Fotbal” de Candido Portinari prin colajul de personaje care apar în lucrare, va fi realizată pe hârtie colorată. Lucrarea se va desfășura pentru că s-a născut în Brazilia, părinții săi erau imigranți italieni și călătorește la Paris. Reunește cele 3 țări lucrate de Maternal.

A 12-a activitate

Fabricarea de suveniruri: elevii vor face o mini-cupă pentru ziua respectivă. Elevii vor face baza cu biscuiți colorați și bilă din polistiren. Elevii vor dezvolta mișcarea de frământare și creativitatea.

Material: Biscuit colorat (20), mingea din polistiren (20 mici - Tenis de masa).

A 13-a activitate

• Sondaj pentru părinți care trebuie efectuat cu copiii lor: vor fi rugați părinții să observe și să noteze schimbările în locații datorate cămarii? Dacă este posibil, faceți o fotografie a familiei sau a elevului într-un moment de joc sau într-un loc care are obiecte decorative din ceașcă.

Material: Sondaj pentru părinți.

Activitatea a 14-a

Reproducerea locului turistic:

• Canalul Veneției Italia (Mat. A): Dezvoltarea creativității și asamblarea unui model.

Material: Placă de polistiren (2 grosime), gel, lut, peisaj.

• Turnul Eiffel Franța (Mat. B): Dezvoltarea creativității și coordonării motorii pentru asamblarea cu scobitori.

Material: Bat de înghețată galbenă (1.000), sclipici auriu.

Activitatea 15

Asamblarea jocului de memorie cu steagul țărilor a lucrat cu o cutie de carton și șir.
Material: cutie de lapte (6), șir, steaguri (EVA).

Activitatea 17

Decuparea fanilor în cupă. Părinții vor trimite mai multe figuri de fani pentru a asambla tribunele pentru terenul de fotbal. Se vor lucra la expresiile faciale (fericite, triste, țipătoare).

Activitatea a 16-a

• Realizarea Imnului Național cu figuri. Limbajul oral și vizual va fi dezvoltat prin intermediul imaginilor.

Material: Imn Național, Cifre, lipici, carton alb (2).

Activitatea 17

Realizând mascota, elevii au ales o mascotă pentru a o însoți pe tot parcursul proiectului.
Material: Opțiuni pentru animale de companie.

A 18-a activitate

• Fabricarea de suveniruri: elevii vor face o mini-cupă pentru ziua respectivă. Elevii vor face baza cu biscuiți colorați și bilă din polistiren. Elevii vor dezvolta mișcarea de frământare și creativitatea.

Material: Biscuit colorat (20), Minge din polistiren (20 Peq. - Tenis de masa).

Activitatea 19

• Sondaj pentru părinți care trebuie efectuat cu copiii lor: vor fi rugați părinții să observe și să noteze schimbările în locații datorate cămarii? Dacă este posibil, faceți o fotografie a familiei sau a elevului într-un moment de joc sau într-un loc care are obiecte decorative din ceașcă.

Material: Sondaj pentru părinți.

A 20-a activitate

Reproducerea locului turistic:

• Canalul Veneției Italia (Mat. A): Dezvoltarea creativității și asamblarea unui model.

Material: Placă de polistiren (2 grosime), gel, lut, peisaj.

• Turnul Eiffel Franța (Mat. B): Dezvoltarea creativității și coordonării motorii pentru asamblarea cu scobitori.

Material: Bat de înghețată galbenă (1.000), sclipici auriu.

A 21-a activitate

Asamblarea jocului de memorie cu steagul țărilor a lucrat cu o cutie de carton și șir.

Material: Cutie de lapte (6), sfoară, steaguri (EVA).

Activitatea a 22-a

Decuparea fanilor în cupă. Părinții vor trimite mai multe figuri de fani pentru a asambla tribunele pentru terenul de fotbal. Se vor lucra la expresiile faciale (fericite, triste, țipătoare).

Activitatea 23

• Realizarea Imnului Național cu figuri. Limbajul oral și vizual va fi dezvoltat prin intermediul imaginilor.

Material: Imn Național, Cifre, lipici, carton alb (2).

Activitatea a 24-a

• Realizând mascota, elevii au ales o mascotă pentru a o însoți pe tot parcursul proiectului.

Material: Opțiuni pentru animale de companie.

---

Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă în PDF

Gândindu-ne mereu să vă ușurăm, am decis să realizăm "Proiectul Cupei Mondiale pentru maternă" prezentat mai sus pentru descărcare în PDF.

• Descărcați în PDF

Dacă ți-a plăcut postarea „Proiectul Cupei Mondiale pentru educația maternă - timpurie”, asigurați-vă că împărtășiți prietenilor dvs. pe rețelele sociale și, de asemenea, lăsați un comentariu aici pe site-ul nostru cu părerea și sugestiile dvs. pentru alte postări.

Proiectul Cupei Mondiale pentru materne - resurse complementare

De asemenea, verificați:DESENE DE FOTBAL

De asemenea, vă recomandăm:

• Program pentru finalizarea Cupei Mondiale 2018 din Rusia
• Cum se folosește Cupa Mondială la orele de matematică