Plan de lecție pentru ziua de circ pentru grădiniță și educație elementară

Consultați câteva sugestii pentru dvs. Planul Lecției de Ziua Circului, data sărbătorită anual în ziua respectivă 27 martie.

Data aleasă pentru a sărbători Ziua circului era data de 27 a lunii martie.

Există un motiv întemeiat pentru această dată și nu oricare alta. Pe 27, aici s-a născut o mare vedetă de circ în Brazilia.

 Numele său de botez era Abelardo Pinto, cu toate acestea, el a fost cunoscut de mulți ca clovnul „Piolin”.

Traiectoria lui a început devreme, adică, așa cum ar fi putut ghici mulți, Piolin a fost crescut într-un circ, așa că a început să participe la spectacole foarte mici.

La început, a făcut parte din diferite prezentări. Părinții săi de circ l-au ajutat și pe Piolin să-și înceapă cariera.

Pe măsură ce își perfecționa arta și investea în latura sa comică, Piolin a reușit să devină unul dintre cei mai recunoscuți clovni.

Recunoașterea sa a fost atât de mare încât oamenii din străinătate au început să observe marea sa operă.

 În plus, a fost unul dintre singurii oameni de circ invitați să facă parte din Semana da Arte, alături de artiști importanți precum Tarsila do Amaral, de exemplu.

Chiar și președintelui Washington Luis îi plăcea să-și urmeze prezentările.

Abelardo Pinto i-a cucerit pe toți cu performanțele sale captivante.

A fost un artist de circ complet. Amuzant, gimnast, creativ și, de asemenea, un funist.

O Ziua circului pe lângă faptul că ne amintește de copilărie, este un mod simplu de a onora acest fantastic artist brazilian! (Aflați mai multe despre Ziua circului)

În școlile din toată țara, profesorii și alți angajați ai școlii folosesc această dată pentru a lucra cu elevii, în special din Grădiniță și educație elementară, și ținând cont de acest lucru, am selectat aceste super sfaturi pregătite pentru dvs. Planul Lecției de Ziua Circului, verifică:

Planul lecției pentru ziua circului - Circul cuvintelor și relațiile lor

Ce poate învăța elevul din această clasă

Durata activităților

• Activitatea ar trebui să fie împărțită în momente diferite, cu durata de 15 până la 20 de minute fiecare.

Cunoștințe anterioare lucrate de profesor cu elevul

Strategii și resurse de clasă

Evaluare

---

Planul de lecție al zilei de circ - Alfabetizare

Ce poate învăța elevul din această clasă

Cunoștințe anterioare lucrate de profesor cu elevul

Strategii și resurse de clasă

Resurse complementare

Evaluare

---

Planul de lecție al zilei de circ - O vizită spectaculoasă

Durata activităților

• Activitatea ar trebui să fie împărțită în diferite momente cu o durată de 15 până la 20 de minute.

Cunoștințe anterioare:

Strategii și resurse de clasă

---

Planul de lecție pentru ziua circului pentru maternă

SUBIECTE:

• Limbaj sonor / muzical, limbaj oral și limbaj plastic.

CUPRINS:

• Povești pentru copii, cântece pentru copii, pictură și colaj.

OBIECTIVE:

Duceți elevii la:

• aflați mai multe despre viața Circului;
• valorizarea și respectarea profesioniștilor care lucrează în circ;
• încurajează creativitatea;
• dezvolta expresia corpului;
• dezvolta abilități motorii fine;
• cunoaște culorile primare;
• extindeți limbajul oral;
• dobândiți gust pentru poveștile copiilor.

METODOLOGIE (PROCEDURI):

Activitățile vor fi dezvoltate în grupuri și individual, cu interacțiunea profesorului în clasă.

Primul moment: cerc de conversație și rugăciune de după-amiază (Tatăl nostru).
Al 2-lea moment: cântece pentru copii;
Al 3-lea moment: activități programate (piese de teatru, pictură, colaj, printre altele conform planului lecției).
Al 4-lea moment: gustare
Al 5-lea moment: joc gratuit cu interacțiunea profesor-elev (case, jocuri de construcție, printre altele)
Al 6-lea moment: așteptarea părinților

Prima zi (luni)

Primul moment: rugăciune, cântece pentru copii și povești pentru copii atașate.
Al 2-lea moment: pictura cu creion pe sulfit.
Al 3-lea moment: gustare
Al patrulea moment: jocuri gratuite (bowling, căruțe, păpuși etc.)
Al 5-lea moment: jocuri pedagogice pentru a pune la punct și aștepta părinții.

A 2-A ZI (marți)

Primul moment: rugăciune, cântece pentru copii.
Al 2-lea moment: povestea copiilor despre circ atașată ..
Al 3-lea moment: gustare
Al 4-lea moment: joacă-te cu copiii pe terasă (echilibru pe o linie pe podea).
Al 5-lea moment: puzzle și așteptarea părinților.

A 3-a ZI (miercuri)
Primul moment: rugăciune, cântece pentru copii și povești pentru copii;
Al 2-lea moment: colaj de bile creponate în gravura animalelor de circ.
Al 3-lea moment: gustare
Al 4-lea moment: jocuri de cântat.
Al 5-lea moment: povești pentru copii și așteptarea părinților.

A 4-a ZI (joi)
Primul moment: rugăciune, cântece pentru copii și povești pentru copii;
Al 2-lea moment: educație fizică (timpul activității)
Al 3-lea moment: gustare
Al 4-lea moment: DVD pentru copii CD Xuxa 5 „Circ”.
Al 5-lea moment: jocuri de echitatie și așteptarea părinților.

ZIUA 5 (vineri)

Primul moment: rugăciune, cântece pentru copii și povești pentru copii;
Al 2-lea moment: gravarea colajului clovnului
Al 3-lea moment: gustare
Al patrulea moment: joacă-te pe patio „punând gura clovnului”.
Al 5-lea moment: timpul activității

RESURSE:

• CD-uri; unealta perie; televiziune; stereo; sulfit; cerneală de guașă; crep; AJUN; Lipici; bandă largă, hârtie manila și lipici alb.

EVALUARE:

• Evaluarea se va face printr-o evidență zilnică de către profesor a dezvoltării învățării fiecărui elev în timpul activităților propuse în clasă.

---

Planul de lecție pentru ziua circului pentru educația timpurie - Clovnul a sosit

Planul Lecției de Ziua Circului

Ce poate învăța elevul din această clasă

cunoștințe anterioare

Resurse complementare

Evaluare

Planul de lecție pentru ziua de circ pentru educația timpurie

Planul Lecției de Ziua Circului

Acest proiect al zilei de circ pentru educația timpurie își propune să ascuțească imaginația copiilor, concentrându-se întotdeauna pe respectul pentru diferențele tuturor oamenilor, popoarelor și limbaj (corp, muzică, plastic și oral), ducând copilul să-și exprime ideile, sentimentele, nevoile și dorințele, avansând astfel procesul lor de învăţare.

Bazat pe joc ludic și imaginativ, încurajând creativitatea prin promovarea experiențelor de învățare semnificative. Prin joc, copilul va dezvolta domenii de cunoaștere, pe lângă stimularea curiozității, a încrederii în sine și a autonomiei, precum instrumentele care vor fi utilizate ca suport vor ajuta, fie în aspectul fizic, social, intelectual sau emoțional, asigurând astfel dezvoltarea acestuia integral. Identificați diferitele tipuri de spectacole și schimbările provocate în timpul creării lor până în prezent.

SCOPUL PRINCIPAL

• Încurajează noile generații să se bucure de diversitate și respect pentru aceasta, luând în considerare valorile care le sunt atribuite, scufundându-se în lumea imaginației și a fanteziei.

OBIECTIVE SPECIFICE

• Cunoașteți istoria circului, prețuind arta circului.
• Folosiți atitudini de cooperare și respect față de ceilalți, menținând armonia grupului.
• Dezvoltarea socializării și integrării în grupuri, favorizând extinderea creativității și cooperării reciproce.
• Dezvoltarea unei coordonări motorii largi în activitățile recreative care promovează atitudini de încredere.
• Identificați personajele circului și funcțiile lor, înțelegând cultura circului.
• Explorează cu resturi, personaje de circ, stimulând dezvoltarea creativității, imaginației și fanteziei, permițându-i copilului să gândească și să acționeze.
• Demonstrați echilibrul și lateralitatea deplasându-se în spațiul fizic al școlii atunci când mergeți, alergați, săriți.
• Recunoașteți și identificați procesul de codificare prin diferite activități cu alfabetul, precum și prin explorarea acestuia.

Natura și societatea

• sentimente de muncă
• Jocuri cooperative
• Înregistrarea regulilor
• respect pentru ceilalți
• Corpul uman
• mimetism

Teme încrucișate: etică, solidaritate, cooperare, respect pentru ceilalți.

Circulaţie:

• Expresia corpului (dramatizare, dans)
• Coordonare motorie largă
• lateralitatea
• Echilibru

Limbaj oral și scris:

• Nume (întărire în scrierea numelui în sine);
• Povești: secvențe, personaje, complot, memorie.
• Explorarea poveștilor prin limbaj oral;
• Citind

Matematică:

• Numere / Cuantificare
• Forme geometrice
• Clasificare, clasament.

Metodologie.

Vom începe proiectul zilei circului cu o mică istorie a circului. Filmul Madagascar 4 va fi prezentat copiilor, unde vor putea experimenta animalele care trăiau în circ și apoi motivele pentru care nu mai pot face parte din arta circului. Vom identifica câteva videoclipuri ale celor mai renumite circuri.

Proiectul trebuie aplicat de trei ori pe săptămână, câte una pentru fiecare procedură, literatura trebuie să fie un obicei constant în viața copilului, fiind realizat toată ziua și alternând cu lectura individuală și colectiv.

• Proiecta
• Construcție cu resturi
• Jocuri
• sesiune de film
• Construcția panoului
• Dramatizare
• joc dirijat
• activități de relaxare
• Producerea de texte colective

Evaluare:

• Performanța elevilor va fi monitorizată pe parcursul activităților. Evaluarea va avea loc prin observarea constantă a profesorului și prin înregistrarea proceselor de învățare ale elevilor.

---

Plan de lecție pentru ziua circului pentru educația timpurie - Eu în circ

Este necesar să se salveze cea mai veche dintre toate părțile pentru a reflecta asupra relației: Animale x Circ.

Obiective:

• Cunoașteți istoria circului;
• Evaluarea profesioniștilor din circ;
• Identificați circul ca artă și salvați-l;
• Reflectați asupra nerespectării față de animalele cușcate în Circ și chiar asupra condițiilor de viață și tratament;
• Dezvoltați raționament logic, expresie orală și corporală, coordonare motorie, percepție auditivă și vizuală a copilului.

Dezvoltare:

• Huse pentru serviciu;
• Date comemorative;
• Tăiere și lipire;
• Telefoane mobile;
• Cadouri; (Favorul Clovnului pentru Ziua Circului)
• Costume;
• Măști;
• Poezie;
• Degete de teatru;
• Desene de colorat;
• Arta EVA;
• Cântec;
• Album educațional;
• Puzzle;
• Montaj de poveste.
• Producția de text;
• Jocuri regizate;
• Invitații;
• Pliuri;
• Viziere;
• Deşeuri;

Culminare:

Dirijarea unui circ la școală oferind prezentările elevilor;

Plan de lecție pentru ziua circului pentru educația timpurie - Eu în circ să tipăresc

---

Planul de lecție pentru ziua de circ pentru educația timpurie

Acest proiect de zi de circ durează două săptămâni și ar trebui dezvoltat în luna martie.

Obiective:

• Evaluarea circului;
• Faceți cunoștință cu profesioniștii din circ;
• Dezvoltați gustul pentru muzică și poezie;
• Socializa.

Dezvoltare:

• Poezii;
• Cântec;
• Dramatizare;
• Istorie;
• Puzzle;
• Decupaje;
• Origami;
• Telefoane mobile;
• Scrisori de vânătoare;
• Măști;
• Anunţ;
• Invitație;
• Producerea de text colectiv;
• Conectați puncte;
• Activități cu ziare și reviste;
• Cercetare;
• Activități portugheze;
• Activități matematice;
• Activități ludice;
• Bandă de resturi;

Culminare:

• Dramatizarea poveștii „Cine a furat bucuria clovnului” - Gerusa Rodrigues Pinto - Editora FAPI.
• Parada de închidere a proiectului zilei circului, cu copii caracterizați de artiști și animale de circ

Planul de lecție pentru ziua circului pentru educația timpurie - Prima perioadă de tipărit

Plan de lecție pentru ziua de circ pentru grădiniță și educație elementară

Tema circului oferă elemente și figuri care captivează interesul și curiozitatea copilului și poate, prin urmare, servi perfect pentru a vă aprofunda și îmbunătăți cunoștințele în discipline elementele de bază. Servind și aici, pentru a arăta că studiile pot fi distractive sau pot fi asociate cu subiecte interesante, dezvoltând astfel gustul pentru studiu.

Obiective:

• Exemplificați printr-un subiect bogat și distractiv că studiul poate fi o activitate plăcută;
• Instigați gustul pentru studiu;
• Creșteți vocabularul și modalitățile de înțelegere a realității (optice);
• Lucrul cu limbajul oral și scris;
• Dezvoltați raționamente logice;
• Dezvoltă coordonarea motorie;
• Încurajați umorul sănătos, care se respectă reciproc și invers pe celălalt în toate diferențele lor și
• particularități;

Dezvoltare:

• Prezentați tema: ce este circul, cum funcționează, care sunt principalele și cele mai frecvente atracții ale circului;
• Lucrați prin diverse activități: scriere spontană, cerc de lectură, dictare, jocuri ghidate;
• CIRCUL ȘCOLAR: Cu elevii, faceți măști (cu carton, material reciclat, EVA sau alții) clovn, prezentator, dansator, magician, apoi faceți costume și creați-vă prezent;
• Creați o pictură murală colectivă care să expună diferitele atracții ale circului, personajele principale și ceea ce a fost studiat până acum;
• Proiecta;
• Tăiere și lipire;
• Joc de șapte erori;
• Cântând, vizionând filme și alte funcții interactive.

---

Planul de lecție pentru ziua de circ pentru educația timpurie

Planul Lecției de Ziua Circului

În educația timpurie, trebuie să promovăm experiențe semnificative de învățare a limbii, prin lucrul cu limba orală iar scrierea, constituie unul dintre spațiile pentru extinderea capacităților de comunicare și expresie și accesul la lumea alfabetizată de către copii. Această extindere este legată de dezvoltarea treptată a abilităților asociate celor patru abilități lingvistice de bază: vorbire, ascultare, citire și scriere.

Prin urmare, dezvoltarea acestui proiect este de o importanță capitală pentru creșterea intelectuală și socială de elevi, deoarece poate ajuta învățarea copiilor, legată de curriculum și practici jucăuş. Salvează puțin din istoria acestei lumi magice, astfel încât să înveți generând plăcere pentru noile realizări dobândite.

Obiective:

• Cunoașteți istoria circului (nomazii);
• Cunoaște circul și atribuțiile acestuia;
• Identificați personajele de circ și atracțiile lor;
• Cunoașteți funcția fiecărui personaj din circ;
• Cunoașteți limbajul folosit în circ;
• Știți cum trăiesc copiii care trăiesc în circ;
• Jucați roluri legate de personajele din circ;
• Dramatizați mișcările personajelor de circ;
• Imitați animalele de circ;
• Participă la jocuri legate de circ;
• Cântarea cântecelor de circ;
• Participă la lucrări de mișcare a corpului, imitând personaje de circ;
• Aprecierea circului ca o mare expresie culturală;
• Respectați munca personajelor de circ;
• Respectați animalele care fac parte din circ;
• Știind cum să lucrezi în grup;
• Știind cum să asculți și să-ți aștepți rândul să vorbești;

Activități la care se lucrează:

• Cântarea melodiilor legate de temă (DVD de Xuxa Circo, Patati Patat);
• Cercetări;
• Realizarea de postere;
• Tăiere și lipire;
• Conversații informale;
• drama clovnului
• Citirea unei povesti despre subiect;
• Marionetă
• Desenand si pictand;
• Dans;
• Jocuri mici;
• Dramatizare;
• Urmăriți DVD-urile „Patati e Patata” și „Xuxa O Circo”;
• Realizarea unui clovn folosind suport pentru role pentru hârtie igienică;
• Joc de memorie cu figuri de circ.
• Desenați și bucurați-vă de scene de circ.
• Producția de texte prin figuri despre circ

Evaluare:

• Dezvoltarea acestui proiect va fi considerată satisfăcătoare dacă grupul manifestă interes în timpul prezentării activități și că acestea sunt plăcute și contribuie la schimbarea comportamentului prin învățare semnificativ.

Culminare:

• Prezentare făcută comunității școlare și expoziție a lucrărilor realizate de elevi, cu jocuri, muzică de circ, imitație de clovni.