mai multe activități de interpretare a textului 8 ani, de la școala elementară la gata de tipărit și aplicat elevilor. Acestea sunt activități de lectură și interpretare a textelor potrivite pentru elevii din clasa a VII-a și puse la dispoziție gratuit.
Interpretarea textuală permite înțelegerea oricărui text sau discurs și se extinde pe înțelegerea esenței și ideii sale principale. Este o competență esențială pe piața muncii și în studii.
Pentru ca interpretarea să aibă loc în mod satisfăcător, trebuie să fie legată de alte elemente, cum ar fi:
Nu ratați:
Index
Esop a acceptat eliberarea și mai târziu a devenit un cunoscut povestitor al antichității, ale cărui povești s-au răspândit în toată lumea.
(Autor necunoscut)
a- () stăpânul și șeful
b- () șeful militar și sclavul
c- () partenerul și șeful
d- () robul și sclavul
a- () a răspuns Esop;
b- () a realizat Esop;
c- () l-a întrebat pe Esop;
d- () l-a asigurat pe Esop;
a- () învățături filosofice și concepte religioase;
b- () discuții și opere literare infructuoase;
c- () rețea de intrigi și neînțelegeri;
d- () predarea adevărurilor sfinte și crearea de anecdote vulgare;
macaw
b- () mediocru
c- () nepopular
d- () respectuos
scop
starea b- ()
c- () cauza
d- () consecință
a- () confruntat
b- () înarmat
c- () depășit
d- () respins
a- () „violență”
b- () „anecdote”
c- () „adevăruri”
d- () „discuții”
un pachet
b- () dragoste
c- () mai întâi
d- () Esop
a- () „impresionat” și „intrigă”
b- () „neroditor” și „dezacorduri”
c- () „dezamăgit” și „inteligență”
d- () „interogat” și „predat”
a- () cumpărături bune
b- () fii politicos
c- () vorbesc foarte bine
SACOU
1-b; 2-c; 3-d; 4-a; 5-c; 6-b; 7-c; 8-a; 9-b; 10-d
Nu ratați: Lista: 101 activități de interpretare a textului
Nu există nicio îndoială că limbile cresc și se schimbă cu timpul și cu nevoile uzanțelor și obiceiurilor. A ne dori să se oprească în secolul al 500-lea este o eroare egală cu a spune că transplantul său în America nu i-a adus noi bogății. În acest sens, influența oamenilor este decisivă. Există, așadar, anumite moduri de a spune, noi locuții, care intră cu forță în domeniul stilului și câștigă dreptul orașului.
(MACHADO DE ASSIS. Apud Luft, Celso Pedro. Examen de admitere în portugheză).
Vocabular: Transplant - transferul dintr-un loc sau context în altul.
(A) schimbările în portugheză din Europa în Brazilia au evitat introducerea de noi bogății în limbă.
(B) schimbările de limbă sunt condiționate de nevoile uzanțelor și obiceiurilor și de timp.
(C) Portugheza din secolul al XVI-lea este aceeași ca și astăzi, nu este necesar să opriți limba în timp.
(D) vorbitorii din mediul rural folosesc expresii actuale ale limbii chiar și fără a fi influențați de europeni.
VSă ne imaginăm că industria farmaceutică a dezvoltat o pastilă care ar putea preveni bolile de inimă, obezitatea, diabetul și reduce riscul de cancer, osteoporoză, hipertensiune și depresie.
Avem deja acest remediu. Și nu costă nimic. Este în slujba celor bogați și săraci, tineri și bătrâni. Este activitate fizică.
(Gro Harlem Brundtland, Director General al OMS - Organizația Mondială a Sănătății) Ziar, Apr. 2002.
(A) este o pastilă fabricată de industria farmaceutică.
(B) se găsește numai în farmacii.
(C) este activitate fizică.
(D) nu există încă.
Copiii știau că prezența acelui câine vagabond în apartamentul lor va fi ținta celei mai stricte cenzuri a mamei lor. Nu avea spațiu: un apartament atât de mic încât abia îi întâmpina pe Álvaro, Alberto și Anita, pe lângă părinții lor, trebuia totuși să dea adăpost unui câine mic! Băieții au ascuns animalul într-un dulap lângă hol și au stat în sufragerie așteptând evenimentele. După-amiaza târziu, mama a venit acasă de la serviciu. Nu a durat mult să descopere intrusul și să-l alunge, sub ochii îngrijorați ai copiilor săi.
Granatic, alb. Tehnici de scriere de bază.
(A) decide să ducă un câine acasă, știind chiar că mama ar fi împotrivă.
(B) iau acasă un câine vagabond, nu un câine de rasă.
(C) decide să ascundă animalul în interiorul unui dulap.
(D) nu lăsați animalul să rămână în cameră.
Jessica este doar o fetiță de 11 ani (...). Dar are curajul unei leoaice și calmul unui înger păzitor. Duminică seara, casa în care locuiește s-a transformat într-un infern care a ars cu flăcări, deoarece unul dintre frații ei a provocat accidentul lovind un chibrit. Larissa, în vârstă de 7 ani, Letícia, în vârstă de 3 ani și băiatul de 8 ani, care, fără să vrea, au declanșat focul, au fost salvați pentru că Jessica (în ciuda faptului că avea 11 ani) a uitat să se teamă. Chiar și cu casa arzând, cu gâtul înăbușit de fum și cu ușa din față blocată din exterior (mama plecase), fata nu a disperat. A deschis o fereastră de dormitor și, prin ea, a scos, unul câte unul, pe toți frații afară. În timp ce făcea asta, s-a rugat. Nimeni nu a suferit nici măcar o zgârietură. Abia atunci Jessica s-a gândit la ea însăși. Și era foarte speriat. A sărit pe fereastră și a luat-o la fugă.
Revista Veja. São Paulo: 18 aprilie 2004.
(A) Larissa (din 7).
(B) Letícia (din 3).
(C) băiat (din 8).
(D) Jessica (din 11).
Publicitate
Pa! Pa
Nu a fost niciodată mai ușor să uscați un cos
Credem că îngrijirea pielii este muncă. Nimic! Este foarte enervant să te confrunți cu cosul acela care insistă să-ți apară pe față în cele mai nepotrivite momente: prima zi de școală sau întâlnirea cu băiatul în care te afli. Pielea bine îngrijită oferă un aspect incredibil aspectului, nu? Deci, începeți să lucrați cu linia Avon's Clearskin, care are opt produse care ne ușurează viața. Pe lângă combaterea acneei (sunt făcute cu acid glicolic, un puternic derivat al trestiei de zahăr), lasă pielea suprahidratată.
Borgatto, Ana; Bertin, Terezinha, Marchezi, Vera. Totul este limbaj.
(A) „Credem că îngrijirea pielii este muncă.”
(B) „Este foarte enervant să ne confruntăm cu cosul care insistă să apară pe fețele noastre (…)”
(C) „(...) întâlnirea cu băiatul pe care îl urmărim”.
(D) „Pe lângă combaterea acneei (sunt făcute cu acid glicolic, un puternic derivat al trestiei de zahăr), lasă pielea suprahidratată”.
Dedé recunoaște o eroare în clasic
Fundașul Vasco își cere scuze față de Williams și fanii pentru expulzare
Fundașul Dedé, de la Vasco, și-a cerut scuze ieri la volanul lui Willians, de la Flamengo, pentru intrarea violentă care l-a lovit pe adversar într-un egal 1-1 în derby-ul de duminică de la Engenhão, pentru Campionatul Braziliei.
- (...) Îmi cer scuze partenerului meu profesionist și fanului Vasco, pentru că nu am vrut să părăsesc echipa (...).
Dar fundașul a urmat linia antrenorului Paulo César Gusmão de a învinui arbitrul (...):
- Lăsând deoparte expulzarea mea, arbitrul a fost vizibil nervos și confuz. A inversat multe greșeli, iritând echipa noastră, mi-a dat un cartonaș galben după ce am luat roșu.
Globul – 26/10/2010.
(A) „Îmi cer scuze însoțitorului meu profesionist ...”. (1.4)
(B) „... arbitrul a fost vizibil nervos și tulburat”. (1.7-8)
(C) „Lăsând deoparte expulzarea mea…”. (L.7)
(D) „... mi-a dat un cartonaș galben ...” (l.8)
la gura peșterii
Am țipat, vibrând:
- TE IUBESC!
TE IUBESC!
TE IUBESC!
Și ecoul a răspuns,
Din interiorul peșterii:
- TE IUBESC!
TE IUBESC!
TE IUBESC!
Și eu, naiv, am crezut ...
Ilie, Iosif. Iubirea adolescenților.
(A) intensitatea pasiunii sinelui poetic.
(B) naivitatea sinelui poetic.
(C) frumusețea primei iubiri.
(D) ecoul din interiorul peșterii.
Luis Fernando Verissimo
Într-o zi, toate computerele din lume vor fi legate într-un sistem unic și definitiv, iar centrul sistemului va fi în orașul Duluth, în Statele Unite. Toată memoria și toate informațiile umanității vor fi în Ultimul computer. Oamenii nu vor avea nevoie de ceasuri individuale, calculatoare portabile, cărți etc. Tot ce vrei să faci - cumpărături, facturi, rezervări - și orice vrei să știi va fi la îndemână. Fiecare casă din lume va avea terminale Last Computer. Vor exista ecrane și butoane pentru ultimul computer în fiecare loc pe care omul îl frecventează, de la pisoar până la spațiu. Și într-o zi, un băiat îl va întreba pe tatăl său:
– Tată, cât sunt doi plus doi?
– Nu mă întreba, întreabă-L.
Băiatul va apăsa butonul și, într-o milisecundă, răspunsul va apărea pe cel mai apropiat ecran. Și apoi băiatul va întreba:
– De unde știu că este corect?
– De ce, el nu face niciodată greșeli.
– Dar dacă această dată a fost greșită?
– Nu mi-a lipsit. Contează pe degete.
– Numărați pe degete?
– Ceva ce au făcut anticii. Mi-a spus bunicul meu. Ridică două degete, apoi încă două... Uită-te acolo. Unu doi trei patru. Două plus două patru. Computerul are dreptate.
– Misto. Dar tată: și 366 plus 17? Nu poți conta pe degete. Nu vom ști niciodată dacă răspunsul computerului este corect sau nu.
– É…
– Ce se întâmplă dacă este o minciună de computer?
– Fiul meu, o minciună care nu poate fi respinsă este adevărul.
Adică, vom fi dominați fără speranță de tehnică, dar filozofia va rămâne.
pe cel mai apropiat ecran. Expresia evidențiată înseamnă la fel ca
(A) după mult timp.
(B) într-un minut.
(C) foarte rapid.
(D) pentru o mie de ani.
(A) „oamenii nu vor avea nevoie să aibă ceasuri individuale, calculatoare portabile, cărți etc.”.
(B) „(…) tot ce vrei să știi va fi la îndemână”.
(C) „(…) nu vom ști niciodată dacă răspunsul computerului este corect sau greșit”.
(D) „(...) vom fi dominați fără speranță de tehnică (...)”.
Istoria femeilor din Brazilia, ca și cea a femeilor din multe alte țări, nu a fost încă scrisă. Savanții au acordat foarte puțină atenție femeilor din diferite regiuni ale lumii, inclusiv America Latină. Studiile disponibile despre femeile braziliene sunt aproape toate simple înregistrări de impresii, mai degrabă decât fapte, autos-da-fé cu privire la natura femei sau biografii rapide ale unor femei braziliene remarcabile, mai revelatoare despre prejudecățile și orientarea autorilor decât despre femeile înseși a spus. Schimbările care au avut loc în secolul al XX-lea întăresc necesitatea unei perspective istorice și a înțelegerii rolului, condiției și activităților femeilor din Brazilia.
(fragment) Hahner, iunie E.
(A) în ceea ce privește existența unui studiu istoric despre rolul lor în societate, femeile braziliene sunt similare cu cele din diferite părți ale lumii.
(B), cu excepția biografiilor rapide ale unor femei braziliene notabile, celelalte lucrări despre femei din Brazilia sunt impregnate cu informații despre valoarea lor în societate.
(C) schimbările din secolul nostru întăresc nevoia de a scrie o adevărată istorie a femeilor din Brazilia.
(D) studiile disponibile asupra femeilor braziliene sunt înregistrări bazate pe fapte incontestabile într-o perspectivă istorică.
(…) Pe ultima placă de beton armat, muncitorii au cântat nostalgia pământului ars.
Pe de o parte se afla marele oraș: pe de altă parte, marea fără plute.
Mesagerul s-a ridicat și a strigat:
- Verdout, oameni buni!
Într-o clipită, muncitorii s-au eliberat de hamacele lor, au coborât într-o amprentă, și-au stabilit conturile și au plecat.
Am oprit munca.
A doua zi, singurul paznic a înlocuit semnul: „Aveau nevoie de muncitori”, în timp ce constructorul, cu brațele încrucișate, a blestemat ploaia care trebuie să fi căzut în nord-est.
(Anibal Machado, Caietele lui Joao)
(A) lipsa muncitorilor.
(B) marea fără plute.
(C) oprirea lucrării.
(D) ploi care cad în nord-est.
Idealul meu ar fi să scriu o poveste atât de amuzantă, încât fata care se află în acea casă cenușie, când îmi citește povestea în ziar, să râdă, să râdă atât de tare încât vino să plângi și să spui - „oh Doamne, ce poveste mai amuzantă!” Și apoi spune-i bucătarului și cheamă doi sau trei prieteni să le spună poveste; și toți cărora le-a spus a râs mult și au fost fericiți uimiți să o vadă atât de fericită. Ah, povestea mea a fost ca o rază de soare, irezistibil de blondă, caldă, vie, în viața ei de fată pustnic (care nu iese din casă), îndurerat (profund trist), bolnav. Că ea însăși ar fi uimită să-și audă propriul râs și apoi să-și repete - „dar povestea asta este cu adevărat foarte amuzantă!”
Că un cuplu care era acasă cu o dispoziție proastă, soțul destul de enervat de soția sa, soția destul de iritată ca soțul ei, acest cuplu să fie afectat și de povestea mea. Soțul o citea și începea să râdă, ceea ce ar spori iritarea soției. Dar după ce aceasta din urmă, în ciuda neputinței sale, a aflat de poveste, a râs și ea mult, iar ei doi râdeau fără să se poată privi fără să râdă mai mult; iar unul, auzind acel râs al celuilalt, și-a adus aminte de vremea veselă a curtei, iar cei doi redescoperă bucuria pierdută de a fi împreună.
Că în închisori, în spitale, în fiecare sală de așteptare, a sosit povestea mea - și atât de fascinantă gratuit, atât de irezistibil, atât de colorat și atât de pur încât toată lumea și-a șters inima cu lacrimi de fericire; căcomisar ((autoritatea polițienească) a District (diviziune teritorială în care se exercită autoritatea administrativă, judiciară, fiscală sau de poliție), după ce am citit povestea mea, a ordonat eliberarea acelor bețivi și, de asemenea, a femeilor sărace adunate pe trotuar și le-a spus - Diavol! Nu-mi place să arestez pe nimeni! " Și în acest fel toată lumea și-ar trata mai bine angajații, dependenții și colegii într-un tribut vesel și spontan adus povestii mele.
Și că s-ar răspândi treptat în întreaga lume și i se va spune într-o mie de feluri și va fi atribuit unui persană(locuitor al fostei Persii, Iranul actual), în Nigeria (țara Africii), către un australian, în Dublin (Capitala Irlandei), pentru un japonez, în Chicago - dar că în toate limbile și-a păstrat prospețimea, puritatea, farmecul său surprinzător; și că, adânc într-un sat din China, un chinez foarte sărac, foarte înțelept și foarte bătrân a spus: „Nu am auzit niciodată o poveste atât de amuzantă și de bună în toată viața mea; merita să fi trăit până astăzi să-l aud; această poveste nu ar fi putut fi inventată de niciun bărbat, cu siguranță a fost un înger care vorbea, care a spus-o în urechea unui sfânt adormit și despre care credea că era deja mort; da, trebuie să fie o poveste din cer care filtrat (s-a introdus încet în) întâmplător până la cunoașterea noastră; este divin. ”
Și când toată lumea m-a întrebat - „dar de unde ai luat povestea asta?” - Aș răspunde că nu este al meu, că l-am auzit în de la un străin care i-a spus-o altui străin și care, apropo, începuse să-i spună așa: „Ieri am auzit un tip spunând unui poveste…"
Și aș ascunde complet adevărul umil: că mi-am inventat întreaga poveste într-o secundă, când m-am gândit tristețea acelei fete care este bolnavă, care este întotdeauna bolnavă și este mereu în doliu și singură în acea căsuță cenușie a mea district.
(a) fata tristă () ar elibera deținuții, spunându-le să se comporte, deoarece nu-i plăcea să aresteze pe nimeni
(b) prietenii fetei triste () s-ar simți atât de fericiți încât și-ar aminti vremea de întâlnire fericită
(c) cuplul ursuz () ar fi uimit de bucuria bruscă a fetei
(d) comisarul de district () ar concluziona că ar fi meritat să trăim atât de mult, doar să auzim o poveste atât de amuzantă
(e) Înțeleptul chinez () ar fi fericit și le-ar spune povestea bucătarului și prietenilor ei
(a) pentru că, de fapt, fata tristă nu exista
(b) de ce el însuși nu credea că povestea este amuzantă
(c) pentru modestie și smerenie
(d) pentru că nu ar crede că este capabil să inventeze acea poveste
Activități de interpretare a textului Anul 8 al școlii elementare
Aceasta a fost o idee frumoasă a lui Cristóvam Buarque, fost decan al Universității din Brasilia și fost ministru al Educației, de a cere oamenilor din țara noastră să scrie un „bilet pentru viitor”. Proiectul a avut intenția de a colecta, la sfârșitul anilor 80, în secolul trecut, o serie de mesaje care urmau să fie deschise în 2089, în care brazilienii și-ar exprima speranțele și nedumeririle în fața prezentului tumultuos al viitorului fabulos.
O idee foarte oportună și fructuoasă. Este acolo ne-a pus în fața secolului XXI, ne-a îndemnat să lichidăm odată pentru totdeauna secolul XX și să ieșim din ipohondria politico-socială. Gândirea la viitor va fi întotdeauna un exercițiu în viață. Ce să proiectezi pentru mâine? (…)
a) apără o temă.
b) încearcă să înșele cititorul.
c) face înregistrarea de zi cu zi.
d) spune o poveste veche.
e) exaltă frumusețile țării iubite.
a) promovarea decanului Universității din Brasilia.
b) realizarea rectorului ca maestru la Universitatea din Brasilia.
c) cererea făcută de rectorul universității către brașilieni.
d) soluționarea problemelor secolului XX.
e) cererea făcută de fostul decan al Universității din Brasilia brazilienilor.
a) ar îndemna oamenii să „iasă din ipohondria socio-politică”.
b) ar incita oamenii la revolta socială și politică în prezent și în viitor.
c) ar încuraja oamenii să pună capăt ideilor secolelor 20 și 21.
d) ar incita oamenii să scrie mesaje de dezamăgire.
e) ar încuraja oamenii să comunice prin intermediul biletelor, ceva neobișnuit în zilele noastre.
a) Viitorul nu trebuie gândit niciodată de ipohondriștii social-politici.
b) mâine este ceva imprevizibil; vor exista întotdeauna momente tumultuoase.
c) încurajarea evadării ipocondriilor politico-sociale ar fi ocazia pe care o oferă redactarea biletului.
d) oamenii nu au dorit să se angajeze în politicile sociale ale deceniului.
e) populația a avut mari dificultăți în a scrie biletul viitorului.
a) „Viitorul și prezentul prezintă interes doar pentru trecut”.
b) „Trecutul este important și, în viitor, să fie ceea ce vrea Dumnezeu”.
c) „Prezentul este astăzi și nu este nevoie să vă faceți griji cu privire la viitor”.
d) „Gândirea la viitor este un exercițiu în viață”.
e) „Viitorul, ne putem gândi la ziua de mâine”.
a) frumuseți și posibilități
b) speranțe și nedumeriri
c) anxietăți și speranțe
d) realizări și amintiri
e) frustrări și melancolie
a) Cel mai ilustru domn
b) Magnificitatea ta
c) Domnule
d) Domnia ta
e) Excelența Voastră
explicatia
b) enervare
c) adversitate
d) enumerare
e) opoziție
a) au obezitate necontrolată
b) au probleme de sănătate foarte grave
c) fii extrem de romantic
d) izolează social
e) dependenta de droguri
mesajul
b) hipocondrie
c) speranță
d) intenție
e) idee
Răspunsuri: 1-c, 2-e, 3-a, 4-c, 5-d, 6-b, 7-b, 8-a, 9-d, 10-e
Emoție în oraș.
A sosit o telegramă pentru Chico Brito.
Ce veste proastă,
ce moarte sau coșmar
se îndreaptă spre Chico Brito în hârtia pliată?
Nimeni nu primește vreodată o telegramă
nu fi ghinion.
De aceea a fost inventat.
Aici vine curierul cu fața lui Parca
aducând durerea lui Chico Brito în mână.
Nu suflă nimănui.
Depinde de Chico
desprindeți pliurile
a nenorocirii tale.
Telegramă telegramă telegramă.
În fața casei lui Chico Brito murmură legănându-se
de ipoteze negre confabulate.
Curierul bate la ușă.
Apare Chico, învins de suferința anterioară.
Nu citiți imediat.
Ai nevoie de un pahar cu apă
și un scaun.
Palid, se uită fix la literele mortale:
Vă rog să acceptați salutări efuzive să treacă data de Crăciun și sper să merit un sprijin valoros distins coreligionist realegerea mea deputat federal al cincilea district îmbrățișare cordială.
Șoimul Atanagoras.
1) În versetul „ce moarte sau coșmar”, ce sugerează cuvântul evidențiat?
2) Ce este un curier?
3) Parca, conform mitologiei, este una dintre zeițele care s-au învârtit, s-au îndoit și au tăiat firul vieții. Știind acest lucru, ce a vrut să comunice sinele liric în versetul „Aici vine mesagerul cu fața lui Parca”?
4) Explică semnificația expresiilor: murmururi fluturătoare, ipoteze întunecate, suferințe anterioare și nevoi.
5) Explicați diferența dintre Crăciun și Ziua Crăciunului.
6) Există „emoție în oraș”. Pentru că?
7) Cine discuta în fața casei lui Chico Brito?
8) Ce expresie folosește poetul în strofa I pentru a se referi la telegramă?
9) Curierul păstrează confidențialitatea. Ce expresie informează acest lucru?
10) În strofa a 4-a, a existat o repetare a aceluiași cuvânt. Ce a vrut să sugereze poetul?
11) În versetul „Mesagerul bate la ușă”, se repetă aceeași consoană. Care este? Ce intenționează poetul cu asta?
12) Cine a fost Atanagoras Hawk?
13) Care a fost scopul mesajului trimis în telegramă lui Chico Brito?
1) Ceva rău.
2) Poștaș.
3) Sinele liric a vrut să sugereze că știrile aduse de mesager i-ar putea provoca moartea, deoarece un mesaj adus în grabă nu este de obicei bun.
4) Murmure și șoapte, presupuneri despre ceva rău, suferință anticipată, nevoie.
5) Ziua de Crăciun se referă la ziua nașterii și ziua de Crăciun până la ziua de Crăciun.
6) Există emoție în oraș la sosirea unei telegrame cu știri neobișnuite care stârnește curiozitatea oamenilor.
7) Vecinii.
8) Folosiți expresia „hârtie pliată”.
9) Versul „Nu suflă pe nimeni”, a treia strofă.
10) Replay arată reclama în rândul persoanelor din cartier care au văzut sosind curierul, alarmându-se reciproc.
11) Pe lângă faptul că dă sunet poeziei, evidențiază litera T, consolidând titlul și obiectul care au servit drept temă pentru text (Telegramă).
12) El a fost expeditorul telegramei, un candidat la funcția de deputat federal.
13) Felicitați-l pe Chico Brito pentru că și-a trecut ziua de naștere și profitați de ocazie pentru a face campanii politice.
Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail
Vă mulțumim că v-ați înscris.
