Verificați această postare pentru o sugestie excelentă pentru Planul Lecției de Crăciun pentru a lucra cu elevi din Scoala elementara. Știți cum a apărut această dată comemorativă?
Vezi si:
Cu aceste clase, elevii vor putea afla despre aspectele istorice ale Crăciunului, în special, cum a apărut și cum este sărbătorit în unele țări. În termeni cognitivi, vor fi lucrate următoarele abilități:
Aproximativ 150 de minute; Trei (3) lecții.
Nu este nevoie să se lucreze cunoștințe prealabile pentru dezvoltarea acestor clase.
Strategiile utilizate vor fi:
Motivație:
Pentru a începe discuții despre tema acestor clase, profesorul ar trebui să le arate elevilor următoarele imagini (Fig. 1 și 2) și să întrebe ce știu despre acestea și ce înseamnă.
după ce au ascultat cunoștințele pe care le au elevii despre aceste două figuri, despre ceea ce reprezintă pentru ei, profesorul ar trebui să pună o întrebare, pentru a-i face entuziasmați să afle răspunsul care urmează muget:
„Știi cum a avut loc sărbătoarea Crăciunului? Se sărbătorește Crăciunul în toate părțile lumii la fel cum îl sărbătorim aici în Brazilia? ”
Profesorul va asculta răspunsurile elevilor și le va spune că după desfășurarea următoarelor activități vor răspunde la aceeași întrebare pe baza rezultatelor cercetărilor pe care le vor face.
Apoi, elevii ar trebui să meargă la Laboratorul de Calculatoare pentru a efectua cercetări în diferite surse, inclusiv pe Internet, și apoi să răspundă la întrebările puse de profesor.
Vă sugerăm ca elevii să fie împărțiți în grupuri, perechi sau triouri, pentru a efectua cercetări pe tema Crăciunului.
În afară de indicarea unor site-uri pentru cercetare, profesorul trebuie să ofere elevilor alte surse de consultare și cercetări, precum: ziare, reviste, cărți, pliante, printre alte materiale care abordează subiectul Crăciun.
Temele cercetării sunt:
După dezvoltarea cercetării și discutarea acestora cu profesorul și alți elevi, întrebările adresate la începutul acestei clase ar trebui luate în considerare și discutate cu elevii. În plus, elevii trebuie, chiar și în grupuri, să pregătească un raport despre „Crăciunul în lume”. Acest raport poate fi filmat și cu altă ocazie transmis celorlalți elevi ai școlii. Fiecare grup poate fi responsabil pentru a vorbi despre o țară, cum se face sărbătoarea Crăciunului, cum este fraza „Crăciun fericit” în limba vorbită de țara de care erau responsabili, printre alte informații pe care le iau în considerare relevante.
Pentru a finaliza aceste clase, fiecare elev trebuie să scrie individual un eseu despre Crăciun. Această scriere poate fi în stilul „Scrisoare” și trebuie să conțină informații despre subiectele cercetate.
Vă sugerăm că propunerea eseului este ca fiecare elev să scrie o scrisoare unui prieten sau rudă în care spune tot ce au învățat la școală despre Crăciun în diferite părți ale lumii, în special despre istoria Crăciun.
Competența de a scrie un eseu este extrem de importantă și trebuie lucrat cu elevii din clasele întâi ale școlii elementare inițiale!
Evaluarea trebuie să aibă loc în orice moment. Este important ca profesorul să înțeleagă la sfârșitul orelor dacă elevii înțeleg semnificația Crăciunului în diferite părți ale lumii. Profesorul ar trebui să evalueze, de asemenea, următoarele aspecte:
Pentru a face mai ușor, consultați planul de lecție de Crăciun prezentat mai sus în PDF, pentru a descărca, consultați linkul de mai jos:
Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail
Vă mulțumim că v-ați înscris.