Verificați această postare pentru o sugestie excelentă pentru Plan de lecție de familie pentru școala elementară cu scopul de a lucra respect reciproc, solidaritate, justiție și dialog.
Vezi și: Activități familiale pentru educația timpurie
2 lecții de 50 de minute
Nu este nevoie să se lucreze la cunoștințe anterioare.
Comentarii către profesor:
Învățătorule, ne dăm seama cât de comun este ca instituțiile școlare să își asume o viziune idealizată a faptului că este „familia bună” una în care oamenii trăiesc în armonie, fără certuri, cooperând întotdeauna cu școala și urmărindu-i în mod eficient copil. Cu toate acestea, această așteptare se rupe cel mai adesea, deoarece educatorii se confruntă cu oameni reali și situații familiale conflictuale care reverberează în clasă. Înțelegem că unul dintre rolurile școlii, similar cu ceea ce se așteaptă de la familie, este acela de a crea un context de învățarea între membrii săi unde pot exista interacțiuni constructive care colaborează cu dezvoltarea individual. Știm că școala, pe lângă faptul că joacă rolul important de a oferi elevilor contact cu cunoștințele acumulate cultural, oferă interacțiuni favorabile pentru afective, sociale și cultural. În acest sens, considerând că convingerile și acțiunile educatorilor față de familiile elevilor lor pot avea un impact nefavorabil asupra dezvoltarea elevului, este necesar să se creeze spații în clasă, astfel încât realitatea fiecărui elev inserat în acel elev să poată fi mai bine cunoscută. context. Credem că lucrul la probleme legate de familiile elevilor poate colabora și cu copiii înșiși, deoarece le deschide oportunități, exprimă diferitele sentimente trăite în relația de familie, găsește elemente (resurse) care îi ajută să se întărească emoțional și să facă față conflictelor prezente în relație familiar.
Primul moment: Învățător, pune la dispoziție câteva imagini ale diferitelor familii pentru ca copiii să le observe inițial. Puteți utiliza următoarele imagini ca sugestie:
Comentariu către profesor: Învățător, poți aduce și reviste pentru decupare și le poți cere elevilor să caute imagini care să reprezinte familiile, în percepția lor. Imaginile nu trebuie neapărat să reprezinte propria familie. În acest caz, după ce elevii găsesc astfel de imagini, cereți-le să le decupeze și să le așeze în centrul camerei, pe podea.
Al 2-lea moment: Întrebați elevii care, după ce au observat astfel de imagini, aleg una care le atrage atenția: să fie pentru că arată ca a ta sau pentru că reprezintă o familie pe care elevul ar dori să o aibă, printre altele motive.
Al 3-lea moment: După această etapă, fiecare elev trebuie să prezinte motivele care l-au determinat să aleagă o astfel de imagine. Învățătorule, se sugerează ca în acest moment să-l încurajați pe elev să vorbească despre propria familie, prezentându-i colegilor lor. Apoi, profesorul le va oferi elevilor o foaie de hârtie, creioane colorate, creioane și un pix cerându-le să se deseneze singuri cu familia lor, înregistrând ce face fiecare membru al familiei Cel mai bun.
Al 4-lea moment: Propuneți elevilor care stau să audă povestea: „O poveste asemănătoare cu noi”
STRAUZS, R.A. O poveste asemănătoare cu a noastră. São Paulo: Editora Ática, 2000.
sinopsis de carte: În poveste, fiecare animal are o familie diferită, iar autorul pune întrebări dacă acest fapt este similar cu viața de familie a ființelor umane. Istoria compară formele de organizare a familiei între animale și oameni.
Al 5-lea moment: Explorați cu elevii: Cum arată această poveste ca povestea fiecăruia dintre noi? Care sunt relațiile dintre povestea spusă și înregistrările făcute de elevi?
Primul moment: Reluați activitatea din clasa anterioară și propuneți elevilor să asculte povestea: „Problemele familiei Gorgonzola”.
FURNARI, E. Problemele familiei Gorgonzola. São Paulo: Global Editora, 2004.
Rezumat: Cartea abordează tema familiei într-un mod distractiv. În poveste, familia Gorgonzola are probleme ca toți ceilalți, dar diferența constă în faptul că, în această familie specială, problemele sunt murdare, murdare. Autorul invită cititorul să încerce să rezolve aceste probleme.
Al 2-lea moment: Explorarea poveștii cu elevii: Despre ce este această carte? De ce a fost familia din această poveste cunoscută sub numele de „Familia Gorgonzola”? Identifici probleme în familia ta? Problemele pe care le ai în familia ta sunt precum familia Gorgonzola? Problemele tale put, sau sunt murdare? Crezi că problemele tale de familie au o soluție?
Al 3-lea moment: Profesor, în acest moment, vi se sugerează să propuneți elevilor ca, individual, să enumere în forme distribuite câteva probleme pe care le identifică în viața lor de familie.
Al 4-lea moment: Odată ce această listă a fost făcută, elevii trebuie să livreze formularele profesorului, astfel încât profesorul să poată amestecați-le și redistribuiți-le elevilor, astfel încât fiecare să obțină o listă a coleg de munca. După acest pas, elevii ar trebui să citească și să reflecteze la astfel de probleme, sugerând strategii pentru rezolvarea lor colegilor, fără a identifica neapărat autorul listă. Învățătorule, este important să treci prin birourile elevilor, ajutându-i cu sugestii, astfel încât acestea să fie relevante și aplicabile.
Al 5-lea moment: Socializați aceste strategii, evidențiind elemente care ar colabora efectiv la rezolvarea problemelor din familie.
Nu ratați: Secvența didactică familia mea este colorată
Încercați să vedeți dacă elevii au reușit să identifice conflictele prezente în familia lor. Analizați capacitatea elevului de a exprima sentimente și opinii despre propria familie, acordând atenție expresiilor de afecțiune sau resentimente, precum și altor sentimente față de membrii tăi familie. Întrebați elevii dacă s-au gândit deja la modul în care o viață bună de familie poate contribui la performanța lor și la o bunăstare sporită la școală. Încercați să identificați în discursurile elevilor elemente care dezvăluie aprecierea propriei familii. Evaluează respectul pentru discursul celuilalt, precum și pentru experiențele de viață de familie raportate de fiecare participant.
Gândindu-ne mereu să vă ușurăm, am decis să punem la dispoziție Planul de lecție despre familie pentru școala elementară prezentat mai sus în format PDF. Pentru a-l accesa este foarte simplu, verificați linkul de mai jos și descărcați:
Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail
Vă mulțumim că v-ați înscris.
