Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul cinci, despre furnică și porumbel. Să le cunoaștem povestea? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
O furnică s-a dus la malul râului să bea apă și, fiind târâtă de curentul puternic, a fost pe cale să se înece.
Un porumbel care se afla într-un copac deasupra apei, a smuls o frunză și a aruncat-o în curentul de lângă ea. Furnica a urcat frunza și a plutit în siguranță până la mal.
La scurt timp, un vânător de păsări a venit sub copac și s-a pregătit să așeze bețișoare de vasc lângă porumbel, care se odihneau pe crengile ignorând pericolul.
Furnica, realizându-și intenția, i-a dat o înțepătură în picior. A scăpat brusc capcana și asta i-a dat porumbelului șansa de a zbura în siguranță.
Cei care sunt recunoscători din inimă vor găsi întotdeauna ocazii de a-și arăta recunoștința.
Esop. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) un raport.
Intrebarea 2 - Citește înapoi:
„O furnică s-a dus la malul râului să bea apă și, fiind târâtă de curentul puternic, a fost pe cale să se înece”.
Extrasul de mai sus este:
() o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 3 - În pasajul „[…] a smuls o frunză și a scăpat-o în curent lângă ea.”, Termenul „a” reia:
Întrebarea 4 - Ceas:
„Furnica a urcat frunza și a plutit în siguranță la bancă.”
Faptul evidențiat:
() completează altul.
() se opune altuia.
() adaugă la altul.
Întrebarea 5 - Subliniați termenul care exprimă un scop mai jos:
„[...] un vânător de păsări a venit sub copac și se pregătea să așeze bețe cu vâsc lângă porumbel [...]”
Întrebarea 6 - Potrivit poveștii, porumbelul „s-a odihnit pe ramuri, ignorând pericolul”. Aceasta înseamnă că s-a sprijinit pe ramuri:
( ) liber de la pericol.
() departe de pericol.
() fără să realizăm pericolul.
Întrebarea 7 - În segmentul „El brusc și-a lăsat capcana […] ”, cuvântul subliniat a fost folosit pentru a indica:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 8 - În fragmentul „[…] acea a dat o șansă porumbelului să zboare în siguranță. ”, a subliniat cuvântul:
() reia un fapt.
() anunță un fapt.
() completează un fapt.
Întrebarea 9 - În „Cei care sunt recunoscători din inimă vor găsi întotdeauna ocazii de a-și arăta recunoștința.”, Naratorul:
() dă un ordin.
() exprimă o ipoteză.
() transmite o învățătură.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent în limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț
