Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul cinci de școală elementară, despre mirosul de pământ umed. Știați că mirosul de pământ umed este opera bacteriilor? Să înțelegem mai bine acest subiect foarte interesant? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Ziua este fierbinte și dintr-o dată acea ploaie cade să te răcorească. Primele picături doar ating pământul pentru a simți acel miros plăcut de pământ umed. Un om de știință ar spune: „Huumm, ce bine acest miros de... bacterii!” Asta e! Aroma pe care o mirosim vine de la aceste ființe microscopice, care pot fi foarte utile pentru oameni și chiar pentru... cămile!
În general, asociem bacteriile cu boli, dar unele dintre aceste ființe sunt inofensive, credeți-mă. Acesta este cazul Streptomyces coelicolor, bacterii care trăiesc în sol și produc o substanță numită geosmină. Această geosmină, activată de apă sau de umiditatea pământului, ne face să percepem mirosul de pământ umed.
Pe lângă faptul că este un excelent producător de antibiotice - medicamente indicate pentru combaterea unor boli de origine bacteriană - această bacterie este, să spunem, un aliat al cămilelor. Mirosul caracteristic pe care îl produc din umezeală ajută cămilele să găsească apă în deșert. Desigur, pentru a mirosi mirosul produs de bacterii într-un mediu atât de uscat, cămilele trebuie să aibă un super nas. Și ei contează! Datorită acestui simț sporit, ei pot găsi apă la mai mult de cincizeci de mile depărtare. Acesta este parfumul!
Pe măsură ce beau apa și ies picurând, cămilele nu au nicio idee, dar dau bacteriei o mână de ajutor. Acesta este modul în care răspândesc sporii - structuri produse de bacterii care vor permite se reproduc în altă parte, ceva indispensabil existenței acestui tip de microorganism.
Pun pariu că acum, când vezi un film cu cămile și deșerturi sau când te plimbi într-o grădină umedă și mirosi pământul, îți vei aminti că există și bacterii bune. Așadar, ajutați la răspândirea acestei vești bune. La urma urmei, dacă nu ar fi aceste microorganisme, cămilele ar putea muri de sete. Te-ai gândit vreodată la lume fără aceste animale curioase?
Andreza Moura Pinheiro da Silva.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 202.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - În „Aroma pe care o mirosim vine de la aceste ființe microscopice, care pot fi foarte utile pentru oameni și chiar pentru... cămile!”, La ce ființe microscopice se referă textul?
Intrebarea 2 - În fragmentul „În general, asociem bacteriile cu boli, dar unele dintre aceste ființe sunt inofensive, credeți-mă. ”, termenul evidențiat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "deoarece".
( ) "cu toate că".
() „prin urmare”.
Întrebarea 3 - În extrasul "Acesta este cazul Streptomyces coelicolor, bacterii care trăiesc în sol și produc o substanță numită geosmină. ”, Partea subliniată este destinată:
() încheie.
( ) explica.
( ) pentru a compara.
Întrebarea 4 - Evidențiați cuvântul care introduce un scop de urmat:
„[…] Medicamente indicate pentru combaterea unor boli de origine bacteriană […]”
Întrebarea 5 - Despre bacterii "Streptomyces coelicolor " și cămile, textul afirmă că:
() bacteriile Streptomyces colicolor ajutăm cămilele.
() cămilele ajută bacteriile Streptomyces colicolor.
() bacteriile Streptomyces colicolor ajuta camilele și invers.
Întrebarea 6 - În propoziția „Mulțumită acestui simț acut, sunt capabili să găsească apă la mai mult de optzeci de kilometri distanță. ”, faptul evidențiat exprimă:
() cauza altuia.
() timpul altuia.
() consecința altuia.
Întrebarea 7 - În "Acea este că este ușor! ", cuvântul subliniat:
() preia informații.
() afișează informații.
() completează informații.
Întrebarea 8 - În segmentul „Așadar, ajutați la răspândirea acestei vești bune”, autorul textului:
() face o invitație.
() dă un ordin.
() exprimă o dorință.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent în limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț