Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre arbori centenari. De ce trăiesc atât de mult, nu? Să aflăm? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Este posibil să trăiești sute sau mii de ani. Cel puțin pentru anumiți copaci! specii ca Pin Longeva și aristata pin, tipic pentru California, în Statele Unite, poate supraviețui până la nouă mii de ani. Cedru roz, jacarandá-da-bay, Jatobá și Pink jequitibá sunt exemple de copaci vechi de secole găsiți în Brazilia.
Dar de ce acești copaci trăiesc atât de mult? Au o caracteristică în comun: sunt copaci cu creștere lentă. Au nevoie de mult timp pentru a crește, deoarece produc un lemn de densitate mare, adică un lemn mai dur, mai compact, care durează mai mult să se formeze decât un lemn mai puțin dens și deci mai puțin compact.
Copacii centenari brazilieni, cum ar fi cedrul trandafir, jacarandá-da-bay și araucaria au o mulțime de lemn. compact și trăiește aproximativ 500 de ani sau mai mult […] Dar cum reușesc oamenii de știință să definească vârsta copacilor ca aceste
Pentru a face acest lucru, trebuie doar să scoată un cilindru de aproximativ un centimetru în diametru din portbagaj, folosind un instrument special, asemănător unui tirbușon, și numără numărul de inele pe care le are. se prezinta. Aceste inele sunt formate prin creșterea radială a copacului, adică din centru spre exterior. În general, un inel apare pe an la speciile din țările temperate. Deci un copac ca Pin Longeva, la nouă mii de ani, ar avea nouă mii de inele! În cazul speciilor cu climat tropical, precum cele din Brazilia, inelele nu sunt întotdeauna anuale, ceea ce le face mai dificil de interpretat.
Știind câți ani are un copac, oamenii de știință pot descoperi, de exemplu, ce schimbări a suferit clima Pământului de-a lungul anilor. La urma urmei, în vremurile în care clima este mai caldă și mai ploioasă, inelele formate pe trunchiurile copacilor sunt mai largi decât cele care apar în perioadele cu temperaturi mai scăzute și mai puține ploi. Nu ești curios?
Marcus A. Nadruz Coelho și Cláudia Franca Barros.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 173.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Identificați scopul textului:
( ) explica ceva.
( ) spune o poveste.
( ) face o recomandare.
Intrebarea 2 - Semnul exclamării a fost folosit după fragmentul „Este posibil să trăiești sute sau mii de ani. Măcar pentru anumiți arbori!”, pentru a exprima în raport cu faptul:
( ) sentimentul de ușurare.
( ) sentimentul de frică.
( ) sentimentul de mirare.
Întrebarea 3 – În pasajul „[…] sunt exemple de copaci vechi de secole găsiți în Brazilia.”, la ce copaci se referă textul?
Întrebarea 4 – În segmentul „Doresc mult să crească De ce produc lemn de înaltă densitate […]”, termenul evidențiat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "dar".
( ) "deoarece".
( ) "acesta este motivul pentru care".
Întrebarea 5 - În „Arborele brazilian centenar, cum ar fi cedrul trandafir, jacarandá-da-bay și araucaria au lemn. destul de compact […]”, cuvântul subliniat:
( ) definește.
( ) se intensifică.
( ) completează.
Întrebarea 6 – În fragmentul de mai jos, există un cuvânt care indică modul. Subliniați-l:
„Dar cum reușesc oamenii de știință să definească vârsta copacilor ca aceștia?”
Întrebarea 7 – Conform textului „[…] un copac ca Pin Longeva, la nouă mii de ani, ar avea nouă mii de inele!”. Verificați motivul:
( ) „Aceste inele sunt formate prin creșterea radială a arborelui, adică din centru spre exterior”.
( ) „În general, un inel apare pe an la speciile din țările temperate.”
( ) „[…] inelele nu sunt întotdeauna anuale, fiind mai complicat de interpretat.”
Întrebarea 8 – În fragmentul „Nu este curios?”, autorii se adresează direct cititorului pentru a exprima:
( ) o părere.
( ) o presupunere.
( ) o orientare.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Limbi străine și specialist în învățământ la distanță.