Interpretarea textului: absența zero în sistemul numerelor romane

Activitate de interpretare a textului, adresată elevilor din anul IV de școală elementară, cu întrebări dezvoltate despre text: Absența zero în sistemul numerelor romane.

Puteți descărca această activitate portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.

Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:

• Cuvânt: Interpretarea textului: absența zero în sistemul numerelor romane - anul 4 - Șablon editabil
• PDF: Interpretarea textului: absența zero în sistemul numerelor romane - anul 4 - Pentru a imprima
• Șablon: Interpretarea textului: absența zero în sistemul numerelor romane - anul 4 - Cu răspuns
• Imagine: Pagina 1 pagina 2

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Absența zero în sistemul numerelor romane

Numerele create de romani erau legate de litere, spre deosebire de alte popoare care au creat simboluri în reprezentarea numerică a numerelor. Cifrele romane au folosit literele I, V, X, L, C, D, M pentru a reprezenta următoarele valori: 1, 5, 10, 50, 100, 1000, respectiv. Interesantul acestui sistem de numerotare este absența unei litere legate de numărul zero. Dar în crearea acestui sistem de numerotare, romanii nu erau interesați să efectueze calcule. Au dorit pur și simplu numere reprezentative pentru determinarea cantităților, cum ar fi numărarea obiectelor, animalelor, armelor etc. Reprezentarea numerică adoptată de romani a fost timp de multe secole cea mai folosită în toată Europa. […]

Numărul zero, absent în sistemul numeric roman, fusese descoperit de poporul hindus, precum și un nou sistem de numerotare similar cu cel folosit astăzi. Acest sistem consta dintr-o bază zecimală (zece cifre) și sortate împreună pentru a reprezenta orice număr. Sistemul creat de hinduși a fost diseminat în toată Europa de către arabi, devenind cunoscut sub numele de sistem de numerotare indo-arab. Aceste numere s-au construit neîncetat în modernizarea calculelor matematice, datorită practicității lor simbolice și reprezentării cantității. […]

Mark Noah

Întrebări

1) Care este titlul textului?
A.

2) Care este numărul care nu există în numărul roman?
A.

3) De ce au creat romanii acest tip de numerotare?
A.

4) Cum se utilizează cifrele romane astăzi?
A.

5) Care sunt diferențele dintre sistemul de numerotare roman și cel indo-arab?
A.

Pe Camila Farias.

La răspunsuri sunt în linkul antet.