activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din anul V de școală elementară, despre iepurele bârfă. Să știm povestea acestui iepure? Așa că citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Acolo trăia într-o pădure frumoasă, plină de copaci cu frunze și pâraie de ape cristaline, un frumos iepure numit Pitanga. Animalele din pădure i-au dat acest nume pentru că ochii ei erau roșii ca pitanga și îi plăcea foarte mult să mănânce aceste fructe de pădure delicioase...
Era cu adevărat o drăguță! Avea un bot roz, urechi mici, drăgălașe, blană strălucitoare, mătăsoasă și o coadă albă, atât de delicată, atât de moale încât părea un pumn de vată. Pitanga avea, însă, un defect teribil: era o bârfă!
Dacă găsea o cioară care vorbește cu un porumbel, se ascundea în spatele unui copac și stătea atât de liniștit ascultând conversația. Apoi împrăștia în toată pădurea tot ce auzise și, de asemenea, ceea ce nu auzise.
S-a întâmplat ca, după un anumit timp, pădurea să fie în mare vâlvă, nimeni să nu se mai înțeleagă. Nu mai era armonie între animale.
Iepurele a murit râzând de confuzia pe care a provocat-o printre animale. Atunci regele pădurii, văzând că ea este cauza atâtor discordie, a chemat-o la prezența lui și a mustrat-o cu energie.
Iepurele, speriat de moarte, făcu ochii roșii mari și tremura din cap până în picioare, promițând că se va repara.
Când regele a trimis-o înapoi, a luat-o de urechi și a lăsat-o încet. În timp ce urechile alunecau între mâinile regelui, s-au întins.
Când a văzut că sunt destul de lungi, le-a scăpat imediat. Din acea zi, iepurele, foarte timid, își trăiește viața fără să-și facă griji pentru viața celorlalți și este foarte iubit de toată lumea, în ciuda dimensiunii urechilor sale.
Disponibil in:. (Cu tăiere și adaptări).
Intrebarea 1 - În „[…] ochii ei erau roșii ca pitanga și îi plăcea foarte mult să mănânce aceste fructe delicioase…”, se referă naratorul:
Intrebarea 2 - Fragmentul „Avea un bot roz, urechi mici, de mimoză, blană strălucitoare, mătăsoasă și o coadă albă […]” este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 3 – Identificați fragmentul care conține opinia unui narator:
( ) „Era cu adevărat drăguță!”
( ) „Iepurele a murit râzând de confuzia pe care a provocat-o printre animale.”
( ) „Când a văzut că sunt foarte lungi, le-a scăpat imediat.”
Întrebarea 4 – Potrivit povestitorului, iepurele era foarte bârfă. Indicați pasajul în care el dezvăluie consecința acestui mod de a fi:
( ) „[…] s-ar ascunde în spatele unui copac […]”
( ) „[…] Aș împrăștia în toată pădurea tot ce am auzit și tot ce nu am auzit.”
( ) „[…] după un anumit timp, pădurea a fost în mare vâlvă, nimeni nu s-a mai înțeles.”
Întrebarea 5 - Subliniați mai jos cuvintele care se referă la iepure:
„[…] a chemat-o în prezența lui și a mustrat-o cu energie.”
Întrebarea 6 - Potrivit poveștii, iepurele, cuprins de frică, a promis că „se va repara singur”. Cu alte cuvinte, ea a promis:
( ) "corect".
( ) „ascunde”.
( ) "scuza".
Întrebarea 7 - În segmentul „Când regele a trimis-o înapoi, a ținut-o de urechi și s-a eliberat încet.”, termenul evidențiat indică:
( ) fapte care se adună.
( ) fapte care alternează.
( ) fapte care contrastează.
Întrebarea 8 - Textul despre iepurele de bârfă are scopul de a:
( ) discutați o problemă.
( ) publică ceva.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
