Activitatea portugheză, potrivită pentru elevii din clasa a IX-a, propune studiul de prepoziții și frazeprepoziții, care alcătuiesc textul Vulpea și strugurii, scris de Jean de La Fontaine.
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Vulpea a ieșit din gaură. Am fost infometat. Timp de multe, multe ore, a căutat mâncare, dar nu a găsit nimic în apropiere. A mers prin toată pădurea în căutarea unui iepure pe care să-l poată vâna. Dar iepurii, foarte isteți, au fugit la găurile lor și, bine ascunși, au reușit să înșele vulpea, care a continuat cu stomacul gol.
Vulpea și-a continuat drumul. S-a uitat peste tot, căutând un copac care să-i servească prânzul. S-a apropiat de un lac și a văzut multe rațe înotând. A mers încet pentru a face o lovitură, dar rațele sălbatice, când au văzut acea fiară, și-au bătut aripile ușoare, alergând fără oprire. Au zburat spre înălțimi și au lăsat vulpea pe pământ.
Deja foarte obosită, vulpea se întinse la umbra unui copac mare. De acolo a văzut o viță de vie cu ciorchini frumoși de struguri foarte copți și suculenți. Gura vulpii s-a umplut de apă. A început să sară și s-a gândit:
"În cele din urmă am găsit o masă delicioasă pentru a-mi satisface foamea."
Dar strugurii erau pe ramuri foarte înalte, iar vulpea nu putea să culeagă boabele. După multe încercări, sărituri și urcare pe un gard mare, vulpea a descoperit că toate eforturile sale erau inutile și a renunțat.
Încă flămândă, era plină de mândrie și, uitându-se la struguri, a spus:
„Nu contează, strugurii sunt verzi. De asemenea, trebuie să fie foarte acri. Nu mi-ar plăcea! Și a plecat.
Morală:Mulți oameni spun că nu le plac lucrurile, doar pentru că nu le au.
Jean de La Fontaine. Vulpea și strugurii.
Adaptarea lui M. BERBEC. São Paulo: Îmbunătățiri, 1988.
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este de genul:
O fabulă
b) nuvelă
c) cronice
d) legenda
Intrebarea 2 - Justificați utilizarea ghilimelelor în text:
A:
Întrebarea 3 - În următoarele extrase, evidențiați formularele utilizate pentru a face referire la vulpe:
a) „[…] căutăm un copac care să servească drept prânz.”.
b) „[…] dar rațele sălbatice, când au văzut acea fiară, și-au bătut aripile ușoare […]”.
c) „A început să sară și s-a gândit […]”.
d) „[…] a descoperit că toate eforturile sale erau inutile și au renunțat.”.
Întrebarea 4 - În toate alternativele, verbele evidențiate indică starea, cu excepția:
The) "El a fost foarte foame.".
B) "umblat prin întreaga pădure în căutarea unui iepure care să poată vâna. ”.
c) „[...] că a continuat cu stomacul gol. "
d) „Nu contează, strugurii sunt”.
Întrebarea 5 - „Dar strugurii erau pe ramuri foarte înalte, și vulpea nu putea culege fructe de padure. ”. În acest fragment, conjuncția evidențiată stabilește, între rugăciuni, relația dintre:
a) adversitate
b) adaos
c) stare
d) consecință
Întrebarea 6 - Evidențiați sintagma prepozițională care alcătuiește următoarele clauze și identificați relația stabilită de aceasta în text:
a) „A mers prin toată pădurea în căutarea unui iepure pe care să-l poată vâna.”.
Relaţie:
b) „S-a apropiat de un lac și a văzut multe rațe înotând”.
Relaţie:
c) „[...] vulpea s-a întins la umbra unui copac mare.”.
Relaţie:
Întrebarea 7 - Marcați pasajul a cărui prepoziție are valoarea sa semantică identificată corect între paranteze:
a) „[…] care a continuat cu stomacul gol. " (cauză)
b) „a mers încet pentru ia o barcă […] ”. (poartă)
c) „Gura dă vulpe umplută cu apă. ” (consecinţă)
d) „Dar strugurii au fost în ramuri foarte înalte […] ”. (mod)
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț