Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitatea de biologie: Respirația celulară

Activitate de biologie, adresată elevilor de liceu din anul I, cu întrebări dezvoltate despre respirația celulară.

Puteți descărca această activitate Biologie într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de biologie de la:

  • Cuvânt: Activitate de biologie: Respirație celulară - liceul I - Șablon editabil
  • PDF: Activitate de biologie: Respirație celulară - Liceul I - Imprimabil
  • Șablon: Activitatea de biologie: Respirația celulară - liceul I - Cu răspuns
  • Imagine: Pagina 1 pagina 2

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Respirație celulară

1) În ceea ce privește fermentarea, putem spune că:
a) Oxidarea glucozei este incompletă, iar randamentul energetic este mai mare decât în ​​respirație.
b) Oxidarea glucozei este incompletă și randamentul energetic este mai mic decât în ​​respirație.
c) Oxidarea glucozei este completă, iar randamentul energetic este mai mare decât în ​​respirație.
d) Oxidarea glucozei este completă și randamentul energetic este mai mic decât în ​​respirație.


e) Oxidarea glucozei este completă, iar randamentul energetic este foarte variabil.

2) În procesul respirator, acetil-CoA este format din:
a) Oxaacetat.
b) Citrat.
c) Malat.
d) Piruvat.
e) Sucinați.

3) În procesul de respirație, care are loc în mitocondrii, intervine oxigenul:
a) Numai în glicoliză.
b) Numai în ciclul Krebs.
c) În glicoliză și ca acceptor final de hidrogen.
d) În glicoliză și în ciclul Krebs.
e) Numai ca acceptor final de hidrogen.

4) În procesul respirator, se poate spune că oxigenul:
a) Se combină cu carbonul pentru a forma CO²
b) Oferă energie pentru formarea ATP.
c) Oxidează NAD și FAD.
d) Oferă energie pentru glicoliză.
e) Primește hidrogeni și electroni care formează apă.

5) În timpul fotosintezei, poate apărea în absența luminii:
a) Formarea ATP.
b) Sinteza glucozei.
c) Spargerea moleculei de apă
d) Eliberarea de oxigen
e) Formarea NADPH²

Pe Camila Farias.

La răspunsuri sunt în linkul antet.

Ezoicraportează acest anunț
Liceul 1 anactivitate de biologie liceul I anulactivitate de biologie cu răspuns laActivitatea de biologie de tipăritactivitate de biologie asupra respirației celulare Liceul 1 anexercițiu de biologie liceul 1 anexercițiu de biologie asupra respirației celulare Liceul 1 an
Interpretarea textului: o sarcină dificilă
Interpretarea textului: o sarcină dificilă
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: Invenția lui Marcel
Interpretarea textului: Invenția lui Marcel
on Jul 22, 2021
Activitatea istorică: bipolarizarea în războiul rece
Activitatea istorică: bipolarizarea în războiul rece
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025