activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, pe furnica muncitoare. Să știm povestea acestei furnici? Așadar, citește cu atenție textul! Apoi răspunde la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Toată lumea știe că furnicile sunt de obicei foarte muncitoare. Ei bine, furnica poveștii noastre a fost și mai mult. Ea a lucrat cu atât de entuziasm încât tovarășii ei au spus:
— Funcționează, da, dar cu socoteală, greutate și măsură. Nu leșina! i-a spus unul.
- Ce nonsens! Se pare că vrea să repare lumea singură! exclamă un altul, uimit de oboseala ei.
Nimeni nu a putut convinge furnica să lucreze mai calm. Totuși, într-o zi furnica a târât niște firimituri pe care le găsise la magazinul comunității. Și-a împins încărcătura atât de tare, încât s-a lovit cu capul de o stâncă. Ce cocoș mare a făcut!
Furnica era atât de îngrozită încât a fugit de la serviciu, temându-se că i s-ar putea întâmpla din nou ceva. Ori de câte ori tovarășii ei o chemau să facă o comisie, ea alerga să se ascundă.
Șeful depozitului a fost nevoit să o cheme la birou pentru a o convinge să-și schimbe comportamentul. Furnica s-a îndreptat acolo, calmă. Înainte de a ajunge însă la ușa camerei, pe jumătate distrasă, a călcat pe o găleată de curățenie și s-a dus cu nasul la podea. Un hit colosal!
Furnica a înțeles atunci că frica lui nu este justificată. Oriunde, fie la locul de muncă, fie în afara ei, oricine poate fi rănit. Important este să fii atent și să iei câteva măsuri de precauție pentru a evita accidentele. Din acea zi, furnica s-a reintegrat în postul său de muncă și a revenit să fie furnica de lucru.
Disponibil in:. (Cu tăietură).
Intrebarea 1 - Textul de mai sus are scopul de a:
( ) dezvăluie ceva.
( ) discutați o problemă.
( ) transmite o învățătură.
Intrebarea 2 - În „Am lucrat cu atât de mult entuziasm […]”, textul se referă:
Întrebarea 3 - Ceas:
„Furnica era atât de îngrozită care a fugit de la serviciu […]”
În pasajul evidențiat, naratorul dezvăluie:
( ) cauza panicii furnicii.
( ) scopul de a îngrozi furnica.
( ) consecința terorii furnicii.
Întrebarea 4 – În segmentul „De câte ori însoțitorii lui îl chemau să facă o sarcină, Este acolo? a fugit să se ascundă.”, cuvântul subliniat a fost folosit pentru:
( ) relua.
( ) caracteriza.
( ) suplimentar.
Întrebarea 5 – Identificați punctul culminant al poveștii:
( ) „Nimeni nu ar putea convinge furnica să lucreze mai calm.”
( ) „Și-a împins încărcătura atât de tare încât s-a lovit cu capul de o stâncă.”
( ) „Furnica a înțeles, deci, că frica lui nu era justificată.”
Întrebarea 6 - În „Șeful depozitului trebuia să o sune la biroul ei pentru a o convinge să-și schimbe comportamentul.”, expresia subliniată indică:
( ) o dorință.
( ) o promisiune.
( ) o obligatie.
Întrebarea 7 - În partea „Furnica a mers acolo, in liniste.”, termenul subliniat exprimă:
( ) loc.
( ) modul.
( ) intensitate.
Întrebarea 8 - În propoziția „Înainte de a ajunge însă la ușa camerei, puțin distrasă, ea a călcat pe o găleată de curățat și s-a dus cu nasul la podea”, cuvântul „e” indică:
( ) fapte care se adună.
( ) fapte care alternează.
( ) fapte care contrastează.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
