activitatea de interpretarea textului, adresată elevilor din anul V de școală elementară, despre o recenzie a unei cărți despre porumbei. Să știm mai multe despre această carte? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Ce carte încântătoare de citit! Păcat că încă nu are traducere în portugheză. La urma urmei, tema neobișnuită „vizionarea porumbeilor” este valabilă în toată lumea. Autoarea este comunicatoarea științifică Rosemary Mosco, care este și responsabilă pentru ilustrațiile cărții. Are un stil unic și este creatorul celebrelor benzi desenate Bird and Moon.
În acest scurt ghid pentru observarea porumbeilor, Rosemary explică originea acestor păsări, modul în care s-au răspândit în orașele de pe întreaga planetă și cum s-a schimbat opinia noastră despre ele de-a lungul secolelor. Nu cu mult timp în urmă, porumbeii erau adorați, dar astăzi sunt priviți de majoritatea oamenilor într-o lumină foarte negativă.
Cartea reunește ilustrații amuzante, fapte curioase și, cel mai important: o invitație sinceră de a observa și admira aceste păsări cu totul speciale. Cu porumbeii putem învăța genetica și istoria, înțelegem efectele selecției artificiale, apreciem comportamentele complexe şi ne surprind prin enorma capacitate de adaptare şi inteligența lor. Crede-mă, după ce ai citit această carte, nu te vei mai uita niciodată la porumbei la fel!
Natalia Allenspach. Disponibil in: .
(Cu tăietură).
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este:
( ) O poveste.
( ) un comentariu.
( ) un raport.
Intrebarea 2 - Citește înapoi:
„[…] Rozmarin explică originea acestor păsări […]”
La ce păsări se referă textul?
Întrebarea 3 - În segmentul „[…] cum sa schimbat opinia noastră despre ei de-a lungul secolelor”, cuvântul „cum” indică:
( ) modul.
( ) exemplu.
( ) comparație.
Întrebarea 4 – În „Nu cu mult timp în urmă, porumbeii erau adorați, dar astăzi sunt văzute de majoritatea oamenilor într-un mod foarte negativ.”, termenul subliniat are același sens ca:
( ) "apoi".
( ) "cu toate că".
( ) „prin urmare”.
Întrebarea 5 – Subliniați mai jos cuvântul care introduce scopurile invitației făcute de carte:
„Cartea reunește ilustrații distractive, fapte curioase și, cel mai important: o invitație sinceră de a observa și admira aceste păsări cu totul speciale.”
Întrebarea 6 – În partea „Cu porumbeii putem învăța genetica Este istorie, înțelegeți efectele selecției artificiale [...]”, subliniază cuvântul evidențiat:
( ) fapte care se adună.
( ) fapte care alternează.
( ) fapte contrastante.
Întrebarea 7 – Ceas:
„Crede-mă, după ce ai citit această carte, nu te vei mai uita niciodată la porumbei la fel!”
În acest pasaj, autorul textului:
( ) avertizează cititorul.
( ) urmărește să convingă cititorul.
( ) dă sfaturi cititorului.
Întrebarea 8 – Identificați fragmentul care conține o opinie:
( ) „Ce carte încântătoare de citit!”
( ) „Autorul este comunicatorul științific Rosemary Mosco […]”
( ) „[…] cum s-au răspândit în orașele de pe întreaga planetă […]”
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
