Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Португальский Упражнение: вопросы о цифрах

Занятие по португальскому языку, предназначенное для учащихся 7-х классов, состоит из вопросов, направленных на изучение цифры, контекстуализированным способом.

Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.

Загрузите это занятие по ссылке:

  • Слово: Португальский Задание: Вопросы о цифрах - 7-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Португальский Задание: Вопросы о цифрах - 7-й класс - Готовы к печати
  • Шаблон: Португальский Задание: Вопросы о числах - 7-й класс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

Около 315 миллионов африканцев живут менее чем на доллар в день, 84 миллиона из них недоедают. Треть населения не знает, что такое водопровод, а более половины не имеют доступа к больницам. Без элементарных гарантий континент становится гнездом земельных конфликтов, диктатур и террористов, которые могут действовать в Европе или США. (…) С таким количеством проблем нет ничего лучше, чем получить помощь от остального мира, верно? Ибо именно в разгар этого волнения по поводу того, чтобы сделать бедность историей, кенийский экономист Джеймс Шиквати кричит всему миру: «Ради Бога, перестаньте помогать Африке».

«Superinteressante Magazine», выпуск 240, июнь - 2007. П. 87.

Вопрос 1 - В разделе «О 315 живут миллионы африканцев […] »подчеркнутая цифра классифицируется как:

а) кардинальный

б) мультипликативный

в) порядковый

г) дробный

Вопрос 2 - В отрывке «[…] с менее чем а доллар в день […] "подчеркнутый термин действует как:

а) неопределенный артикль

б) существительное

в) неопределенное местоимение

г) количественное число

Вопрос 3 - В проходе »Треть населения не знает, что такое водопроводная вода […] », выделенное числовое выражение указывает на идею:

а) пропорциональное увеличение.

б) точная сумма.

в) пропорциональное уменьшение.

г) точное положение.

Вопрос 4 - Определите в тексте использование другого числового выражения, которое указывает на идею, выделенную в предыдущем вопросе:

Вопрос 5 - Напишите цифры полностью:

а) 315:

б) 84:

Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
7-й годДеятельность на португальском языке 7-й годПортугальская деятельность 7 классактивность по цифрам 7-й годвопросы о цифрах 7-й год
Португальский Упражнение: Грамматика
Португальский Упражнение: Грамматика
on Jul 22, 2021
Биологическая деятельность: растения и постоянные ткани
Биологическая деятельность: растения и постоянные ткани
on Jul 22, 2021
Португальский Упражнение: Предлоги
Португальский Упражнение: Предлоги
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025