Упражнение по интерпретации текста, предлагаемое учащимся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста As hares e os sapos. Вы можете загрузить это упражнение по понима...onin Иметь значениеОсновной
Упражнение по интерпретации текста, предлагаемое учащимся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами на основе текста Динозауро Дина. Вы можете загрузить это упражнение по понимани...onin Иметь значениеОсновной
Упражнение по интерпретации текста, предлагаемое учащимся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Глупые последователи». Вы можете загрузить это упражнение по по...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, предназначенная для пятиклассников, о поражении электрическим током рыбы. Как работает этот шок? Давайте разбираться? Так что внимательно читайте текст! Затем от...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, о Дульсина де Мораес. Это там считается величайшей бразильской театральной актрисой всех времен. Давай...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, ориентированная на студентов пятого курса, о pequi. É типичный фрукт Серрадо, название которого происходит от слова Тупи и означает «колючая кожица».. Давай позн...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Карта сокровищ». Вы можете загрузить это упражнение по пон...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего года начальной школы, с вопросами на основе текста As pears de madeira. Вы можете загрузить это упражнение по пониманию тек...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Король гусей». Вы можете загрузить это упражнение по пони...onin Иметь значениеОсновной
Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятого класса начальной школы, о хвостах животных. Почему у животных хвосты разной формы? Давай выясним? Так что читайте интересный ...onin Иметь значениеОсновной
