Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся седьмого класса начальной школы, на маршруте из кирпича. Откуда берутся кирпичи и блоки на стенах вашего дома? Авторы текста раскрывают нам, что работу по укладке и транспортировке кирпича в печи выполняет большое количество детей и подростков! И в каких условиях проходит эта работа? Собираемся ли мы узнать больше об этой суровой реальности? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Откуда берутся кирпичи и блоки на стенах вашего дома?
Большинство из них по-прежнему происходит из гончарных мастерских, как правило, принадлежащих малому бизнесу.
А как эти кирпичи делаются? Производство начинается с добычи глины; затем в гончарных мастерских выполняются работы по обработке, обработке смеси, формованию, сушке, обжигу, отбору и хранению изделия.
Но именно в укладке и транспортировке кирпичей в печи работает большое количество детей и подростков. Для перевозки используются тачки, в которых перевозится около 56 кирпичей, которые во влажном состоянии весят от 1,5 до 2 кг; это означает, что они везут в среднем 91 кг на тележку.
Помимо огромных физических усилий, эти дети подвергаются воздействию тепла печей, токсичных газов, таких как угарный газ, образующегося при сгорании, и пыли.
Эта тяжелая, монотонная и повторяющаяся работа выполняется в ненадежных местах с грязными полами, которые представляют собой углубления и неровности. Все это еще больше затрудняет управление коляской: очень часто случаются аварии из-за падающих кирпичей, которые в конечном итоге приводят к поражению детей.
Рабочее время может достигать 10 часов, поэтому многие молодые люди не ходят в школу, а если и ходят, то обычно отстают от своего возраста и года.
Кристина Порто; Иоланда Хузак; Джо Азеведо. «Детский труд: непростая мечта быть ребенком». Сан-Паулу: Аттика, 2003. П. 82.
Вопрос 1 - Перечитайте этот период текста:
"Большинство их по-прежнему происходит из гончарных мастерских, обычно принадлежащих малым предприятиям ».
Авторы текста использовали слово, выделенное выше, для обозначения:
Вопрос 2 - В сегменте «E нравиться эти кирпичи сделаны? »подчеркнутое слово выражает обстоятельства:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 3 - В отрывке «Но это при укладке и транспортировке кирпичей […]» «Мас» вводит факт:
() что завершает предыдущий факт.
(), что подчеркивает предыдущий факт.
(), который компенсирует предыдущий факт.
Вопрос 4 - Во фрагменте «[…] работает большое количество детей и подростков.» Употребление глагола единственного числа следующее:
( ) запрещенный.
( ) по желанию.
( ) обязательный.
Вопрос 5 - В части «[…] они используют тачки […]» местоимение «они» возобновляется:
А:
Вопрос 6 - В «[…] токсичных газах, таких как окись углерода, образующиеся при сгорании […]» термин «как» указывает:
() состояние токсичного газа, которому подвергаются дети.
() пример токсичного газа, которому подвергаются дети.
() сравнение токсичных газов, воздействию которых подвергаются дети.
Вопрос 7 - По словам авторов текста, дети часто становятся жертвами несчастных случаев из-за падающих кирпичей, которые происходят:
() из-за количества кирпичей, перевозимых в тачках.
() из-за ежедневного количества возок кирпичей в тачках.
() из-за ненадежных условий в местах проезда ручных тележек.
Вопрос 8 - Согласно тексту, многие молодые люди, работающие с кирпичом, не ходят в школу по следующим причинам:
() «Рабочее время может достигать 10 часов».
() «Они обычно отстают по возрасту».
() «Они обычно опаздывают в год, в котором они учатся».
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Закончил курсы иностранных языков и получил специальное образование по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление