математическая деятельность, предлагаемая учащимся пятого и шестого классов начальной школы, с вопросами о денежной системе.
Вы можете скачать это математическая деятельность в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
скачать это математическое упражнение в:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Посмотрите объявление и ответьте на следующие вопросы:
1) Какова будет общая стоимость телевизора, если оплата производится в рассрочку?
А:
2) Бернардо купил телевизор в кредит. Сколько бы он сэкономил, если бы купил его наличными?
А:
3) Мелисса купила телевизор и холодильник. Зная, что она заплатила наличными, сколько она потратила?
А:
4) Хосе купил холодильник за наличные. Сколько он заплатил?
А:
5) Артур купил телевизор и блендер за наличные. Сколько он потратил?
А:
6) Винисиус купил холодильник в рассрочку на 6 платежей. Какова была стоимость каждого взноса?
А:
7) Холодильник выгоднее купить наличными или в рассрочку? Обосновать ответ.
А:
8) Мариано купил блендер и заплатил точную сумму наличными, используя как можно меньше купюр. Какие банкноты он использовал?
А:
Пер доступ
