Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся девятого класса начальной школы, исследует прямые переходные глаголы. Давайте проанализируем эти глаголы в тексте, который знакомит нас с районом амарантин? Для этого ответьте на предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на португальском языке по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Район Амарантина расположен примерно в 30 км от Ору-Прету. Деревня должна была появиться после большого голода, от которого пострадало население Вила-Рики примерно в 1700 году. Таким образом, многие люди поселились в этом месте, чтобы выращивать продукты питания и распространять их в регионе. Согласно устному преданию, здесь было много плантаций чеснока, фруктов и овощей. В то время город назывался Тижуко, который охватывал регион, где сегодня находятся Амарантина и Кашуэйра-ду-Кампу.
Доступно в: .
Вопрос 1 - В отрывке «[…] великий голод, поразивший население Вила-Рики […]», глагол является прямым переходным, потому что:
( ) не требует дополнения.
( ) требуемое дополнение без предлога.
( ) требуется дополнение с предлогом.
Вопрос 2 - Смотреть:
«[…] распространять их в регионе».
Определите прямое дополнение (дополнение) прямого переходного глагола, используемого в этом отрывке:
Вопрос 3 – Подчеркните следующий переходный глагол:
«По устному преданию, здесь было много плантаций чеснока, фруктов и овощей».
Вопрос 4 – Субъект переходного глагола, подчеркнутого выше, это:
( ) скрытый.
( ) отсутствует.
( ) не определено.
Вопрос 5 – В "[…] обнял регион, где сегодня расположены Амарантина и Кашоэйра-ду-Кампо», выделенный прямой переходный глагол можно заменить на:
( ) "разделенный".
( ) "покрытый".
( ) «разграничены».
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.