деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте «Домашнее животное».
Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
У Салли появился новый питомец.
У МАЛЕНЬКОГО ЖИВОТНОГО КРАСНЫЕ ГЛАЗА, ЕГО ВОЛОСЫ МЯГКИЕ, КОРИЧНЕВЫЕ И БЕЛЫЕ. ОН ЖИВЕТ В КЛЕТКЕ И ЛЮБИТ БЕГАТЬ. САЛЛИ ДАЕТ СВОЕМ ПИТОМЦУ КОРМ И ВОДУ, ОН ЛЮБИТ ЕСТЬ СЕМЕНА И ПИТЬ ВОДУ ИЗ БУТЫЛКИ.
САЛЛИ ОБОЖАЕТ СВОЕГО НОВОГО ПИТОМЦА!
1) ОТМЕТЬТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
. КАКОГО ЦВЕТА ЛЮБИМЫЙ ГЛАЗ САЛИ?
(СИНЕНЬКИЙ
(Б) ФИОЛЕТОВЫЙ
(С) ЗЕЛЕНЫЙ
(Г) КРАСНЫЙ
Б. ГДЕ ЖИВЕТ ПЭТ САЛИ?
(А) В КОМОДЕ
(Б) В КЛЕТКЕ
(С) В АКВАРИУМЕ
(Г) В ПАЛАТКЕ
ж. ЧТО ЛЮБИТ ЕСТЬ ПЭТ САЛИ?
(А) МОРОЖЕНОЕ
(Б) РАЦИОН
(С) СЕМЕНА
2) ЗАКАЗАТЬ СЛОВА НИЖЕ И СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
A) BY / SOFT / YOUR / IS
А:
B) ЕСТЬ / НРАВИТСЯ / СЕМЕНА / ЭТО / ИЗ
А:
C) БУТЫЛКА / ОН / НАПИТКИ / NA
А:
3) ЧТО ТАКОЕ ЖИВОТНОЕ САЛЛИ? ОБОСНОВАТЬ ОТВЕТ.
А:
4) ЕСЛИ ВЫ МОЖЕТЕ ВЫБРАТЬ, КАКОГО ДОМАШНЕГО ЖИВОТНОГО ВЫ ХОТИТЕ ЗАВЕСТИ? ОТВЕТ И НАРИСУЙ.
А:
Пер доступ
