деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами по тексту Очаровательный принц змей.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Давным-давно, далеко, где дует ветер, жил-был принц, у которого не было армии. У него было все необходимое для счастливой жизни, кроме армии, которая могла его защитить. Каждую ночь он ложился спать в страхе, что враг нападет и разрушит дворец.
Однажды рано утром он проснулся от звуков таинственной музыки. Он выглянул в окно и увидел старого заклинателя змей, играющего на флейте у его ворот. Заинтересовавшись, он пригласил его войти и с присущим ему гостеприимством отнесся к нему как к уважаемому гостю. Заклинатель змей хотел вернуть его любезность и предложил ему все, что у него было, змею!
Честный князь думал, что змею он не употребит, он очень боялся змей, но вежливо принял подарок. Он кормил и заботился о ней, как мог.
Шли дни, и он заметил, что она росла все больше и больше. Однажды ночью он обнаружил, что змея протянулась через ворота дворца. Этой ночью враг атаковал! Они бросились по тропинке ко дворцу и бросились к воротам. Однако большая змея прикончила их в мгновение ока!
Затем она вернулась во дворец, чтобы в последний раз взглянуть на принца, и вернулась к заклинателю змей. Никогда больше враг не осмелился напасть на принца!
Неизвестный автор.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто главные герои рассказа?
А:
4) Чего боялся князь?
А:
5) Откуда пришла музыка, которую принц услышал утром?
А:
6) Как принц относился к заклинателю змей?
А:
7) Что принц получил в подарок и как он отреагировал на подарок?
А:
8) Что произошло со временем?
А:
9) Что змея сделала для принца?
А:
Пер доступ
