деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте Cores Especiais.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Корова Моли выросла на ферме с несколькими другими животными, и, будучи щенком, она была очарована яркими перьями павлина. Ее мечтой было иметь такое же яркое тело, как у него, но Моли был замечен в черно-белых тонах.
- Есть ли способ изменить мой цвет? — спросила она у мудрой лошади.
- Моли, я много чего повидал, но никогда корова не меняет цвет, - ответил он.
Моли пыталась соответствовать, но не отказалась от своей мечты быть яркой.
Павлин, увидев печаль своей подруги, решил ей помочь.
«Я знаю, как осуществить твою мечту. Вам просто нужно подождать, чтобы образовалась радуга и пройти через ее конец, так вы будете красочны, - объяснил павлин.
Моли очень обрадовалась этой идее и в тот день, когда на небе появилась радуга, она подошла к ее концу, к границе фермы, и прошла под ее сводами. Через несколько мгновений ее кожа полностью покрасилась, и она вернулась на ферму очень счастливой и благодарной павлину за помощь.
180 историй, чтобы насладиться.
Издательство: Сиранда Культурал.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто герои рассказа?
А:
4) О чем мечтала Моли?
А:
5) Кого она попросила о помощи?
А:
6) Что лошадь сказала Моли?
А:
7) Что сделал павлин, чтобы помочь Моли?
А:
8) Смогла ли она осуществить свою мечту?
А:
9) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
Пер доступ