Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся седьмого класса начальной школы, о дикой собаке. Согласно тексту, тело этого животного он длиннее, чем у любой другой южноамериканской дикой собаки, волка или лисы. С другой стороны, уши маленькие и округлые, а хвост, морда и конечности короткие.. Как насчет того, чтобы лучше узнать его, открыть для себя много любопытных вещей? Итак, внимательно прочтите текст Семейная собака, акробат и подражатель! После этого обязательно ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Его тело длиннее, чем у любой другой южноамериканской дикой собаки, волка или лисы. С другой стороны, уши маленькие и округлые, а хвост, морда и конечности короткие. Это дикая собака-уксус, животное, которое до сих пор мало наблюдается и изучается в природе, потому что его редко и трудно увидеть, несмотря на дневные привычки.
Дикая собака и уксус, хотя она также может иметь одиночные привычки, обычно живут семейными группами, которые варьируются от трех до десяти особей. В неволе самка этого животного рожает от 60 до 83 дней и рожает от двух до шести потомков сероватого цвета. Отец и мать защищают новорожденных, которые кормят грудью примерно 75 дней.
Во взрослом состоянии дикая собака имеет красновато-коричневый мех, а на голове оттенок слегка красновато-золотистый. Этот вид питается от мелких позвоночных, таких как грызуны, до средних и крупных животных, таких как коати, агути, пака, капибары, мелкие олени и нанды.
Дикая собака-уксус обычно укрывается в пнях, упавших стволах, норах на плоской земле или оврагах. Чтобы разграничить свою территорию, он делает что-то, от чего у многих акробатов отвисает челюсть: он опирается на передних ног, поднимает туловище и задние лапы, а затем мочится на камень или дерево. Это животное делает это, чтобы высвободить мочу из более высокой точки, чем если бы оно было на четвереньках.
Однако это не единственное умение дикой собаки, которая время от времени оказывается хорошим подражателем. Он способен воспроизводить звук, издаваемый добычей, привлекая ее к себе.
Но этому любопытному животному грозит исчезновение. Все потому, что пожары и вырубка лесов уничтожили место обитания этого вида, а также различные источники его пищи. Природоохранным органам необходимо принять срочные меры, если они хотят сохранить дикую собаку и среду ее обитания.
Джулиана Пласидо Гимарайнш и Рената де Бритто Мари. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Доступно в: .
Вопрос 1 - В «Семейной собаке, акробате и подражателе» авторы текста характеризуют:
А:
Вопрос 2 - В период введения текста авторы:
() представить свое мнение о дикой собаке-уксусе.
() сравните дикую собаку-уксус с другими животными.
() Оговорюсь по отношению к дикой собаке-уксусу.
Вопрос 3 - В сегменте «[…] животное еще мало наблюдаемое и малоизученное в природе. потому что это редко и трудно увидеть […] »Подчеркнутая часть указывает:
( ) причиной.
( ) условие.
() следствие.
Вопрос 4 - В отрывке авторы ссылаются на привычку дикой собаки:
() «[…] У вас маленькие и округлые уши […]»
() «Во взрослом состоянии дикая собака имеет красновато-коричневый мех […]»
() «Дикая собака обычно прячется в пнях […]»
Вопрос 5 - Выделите в следующем фрагменте глаголы, которые выражают действия дикой собаки по разграничению своей территории:
«[…] Он опирается на передние лапы, поднимает хобот и задние лапы, а затем мочится на камень или дерево».
Вопрос 6 - В «[…] привлечениив захватитьля. », Выделенные слова возобновляются:
А:
Вопрос 7 - Определите факторы, которые, по мнению авторов текста, угрожают жизни дикой собаки:
А:
Вопрос 8 - Авторы заканчивают текст:
() предупреждение.
() гипотеза.
() полемика.
За Дениз Лаге Фонсека Закончил курсы иностранных языков и получил образование по дистанционному обучению.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
