деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте Принц, который никогда не смеялся.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Жил-был принц, который никогда не смеялся. Его родители, король и королева, были веселыми людьми, и поэтому они были весьма огорчены тем, что никогда не слышали смеха своего сына. Они пригласили клоунов с большой репутацией, чтобы развлечь принца, но ни один из них не смог рассмешить серьезного принца.
И вот однажды в свое королевство в белой карете приехала принцесса. Она была веселой молодой женщиной, и все ожидали, что она сможет рассмешить принца. Однако она даже не пыталась!
«Если принц хочет быть серьезным, пусть будет. Смех нельзя заставить! Смех должен идти от сердца! - она сказала.
Итак, во время своего визита она была так же серьезна, как и он. На его лице не мелькнула улыбка. Это очень озадачило молодого князя. Он так привык к тому, что его окружают счастливые люди, пытающиеся рассмешить его, что вид ее серьезного лица оттолкнул его. Он ничего не мог с собой поделать, поэтому попытался рассмешить ее! Он начал улыбаться и рассказывать ей анекдоты. И он нашел свои собственные шутки такими забавными, что расхохотался! Принцесса улыбнулась ему и присоединилась к смеху.
Король и королева никогда не слышали более сладкого звука!
Неизвестный автор.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто главные герои рассказа?
А:
4) Что обескуражило короля и королеву?
А:
5) Как король и королева пытались заставить принца улыбнуться?
А:
6) Что принцесса сказала о принце?
А:
7) Как принцесса вела себя с принцем?
А:
8) Какова была реакция принца, когда он встретил принцессу?
А:
9) Что заставило принца улыбнуться?
А:
10) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
Пер доступ