Интерпретация текста: Детеныш тапира

деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о маленьком тапире. Он родился в природоохранном питомнике! Узнаем ли мы больше об этом факте? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!

Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:

• Слово: Интерпретация текста: Детеныш тапира – 5 класс – Редактируемый шаблон
• PDF: Интерпретация текста: Детеныш тапира – 5 лет – Распечатать
• Обратная связь: Текстовая интерпретация: Детеныш тапира – 5 класс – С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Читать:

Детеныш тапира родился в месте размножения защитников природы

Крупнейшее наземное млекопитающее в Южной Америке «уязвимо» в дикой природе; у детенышей есть высокие шансы быть повторно представленными в Рио-де-Жанейро, когда они станут взрослыми

Тапир (англ.

наземный тапирус), самое крупное наземное млекопитающее в Южной Америке, более хрупкое, чем кажется. До двух метров в длину и 300 кг крепкого тела, к сожалению, не в состоянии защитить вид от основных угрозы, встречающиеся в свободной жизни: обезлесение и фрагментация лесов, наезд пешеходов на шоссе, охота и поджоги и т. д. другие.

Все эти проблемы, спровоцированные человеком, сделали вид Уязвимым по классификации, данной МСОП (Международный союз охраны природы). В Бразилии тапиры считаются вымершими на юге и находятся под угрозой исчезновения в Серрадо.

Из-за этого несколько проектов, разбросанных по всей стране, объединяют специалистов в попытке спасти вид от вымирания и гарантировать, что он снова свободно займет свои естественные владения. Рождение Зевса, самца тапира, в начале августа на природоохранной ферме Trijunção Farm, расположенной на перекрестке между тремя бразильскими штатами (Минас-Жерайс, Баия и Гояс) — еще один важный шаг в борьбе за выживание млекопитающих.

[…]

Николь Джануцци. «Народная земля». (Фрагмент).
Доступно в:. Дата обращения: 31 августа 2022 г.

Вопросы

Вопрос 1 - Определите цель приведенного выше текста:

( ) сообщить о факте.

( ) продвигать место.

( ) обсудить вопрос.

Вопрос 2 - Читать обратно:

«[…] у детенышей есть большие шансы быть повторно представленными в Рио-де-Жанейро, когда они станут взрослыми»

О каком щенке идет речь в тексте?

Вопрос 3 – В сегменте «До двух метров в длину и 300 килограммов крепкого тела к сожалению не в состоянии защитить вид […]», выделенная часть выражает:

( ) гипотеза автора.

( ) комментарий автора.

( ) вывод автора.

Вопрос 4 – В книге «Все эти проблемы, запущенный человеком, что сделало вид Уязвимым по классификации МСОП […]», подчеркнутое слово означает:

( ) «контролируемый».

( ) «провоцировал».

( ) «поощряется».

Вопрос 5 – В тексте упоминаются проблемы, которые сделали тапира видом, «уязвимым в классификации, данной МСОП». Запишите эти проблемы:

Вопрос 6 – Смотреть:

«В Бразилии тапиры считаются вымершими на юге и находятся под угрозой исчезновения в Серрадо».

Термин «и» означает:

( ) сумма.

( ) контраст.

( ) чередование.

Вопрос 7 – Выдержка «[…] несколько проектов, разбросанных по всей стране, объединяют специалистов в попытке спасти вид от вымирания […]»:

( ) повествование.

( ) описание.

( ) Аргумент.

Вопрос 8 – Подчеркните ниже выражение, обозначающее время:

«Рождение Зевса, самца тапира, в начале августа на природоохранной ферме Fazenda Trijunção […]»

Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.