Мероприятие на португальском языке, предназначенное для учащихся девятого класса начальной школы, с вопросами, предполагающими изучение несовершенное прошедшее время. Можете ли вы определить склоняемый глагол в этом времени? И знаете ли вы, какую роль он играет в коммуникативном контексте? Давай учить? Вопросы основаны на сказке превосходный человек, написано Мачадо де Ассис.
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
После бессонной ночи Клементе Соарес вышел из дома, в котором жил, на Руа-да-Мизерикордия и стал бесцельно бродить по улицам города.
Было четыре часа утра.
Газовщики начали гасить фонари, и улицы, еще не освещенные рассветом, который только указывал, приобрели мрачный вид. Клемент шел медленно и задумчиво. Время от времени овощевод, выходивший на рыночные площади с корзиной или подносом на голове, наталкивался на него в сопровождении чернокожего мужчины, несущего еще одну корзину и прилавок. Клемент, казалось, очнулся от своих мечтаний, но он быстро впадал в них, пока не прервался еще один.
Когда небо прояснилось, двери таверн открылись, чтобы конкурировать с уличными торговцами кофе, которые бродили по городу с полуночи во всех направлениях. В то же время рабочие из арсеналов начали проходить, громыхая по улицам своими толстыми башмаками. Немало людей заходило в таверны и согревало желудки.
Газетные курьеры выполняли свою задачу с той точностью памяти, которой я всегда завидовал этим сотрудникам прессы. Таверны открывали свои двери и украшали порталы образцами использования. Через некоторое время было совсем светло; весь город уже начинал подниматься; по улице гуляло множество людей; распахнули двери всевозможные магазины… Было время дня.
Клементе Соарес не верил во все эти постепенные изменения; он продолжал бесцельно идти, пока, уставший, он не пошел в Прайя-де-Санта-Лузия, и там он стоял, глядя на море.
[…]
ASSIS, Axe de. «Полное собрание сочинений в четырех томах: том 2». Нова Агилар, 2008 г.
Вопрос 1 - Текст выше заканчивается:
а) литературный
б) религиозный
в) журналистские
г) научный
Вопрос 2 - В сегменте «[…] бродил по городу во всех смыслах….» Глагол в прошедшем времени «путешествовал» имеет как подлежащее:
а) «газовщики».
б) «странствующие продавцы кофе».
в) «работники арсенала».
г) «разносчики газет».
Вопрос 3 - «Таверны открыли свои двери и украсили порталы образцами использования». Укажите глаголы, которые могли бы заменить слово «орнавам» в этой части текста:
А:
Вопрос 4 - В отрывке «Клементе шел медленно и задумчиво» глагол в прошедшем времени вводит последовательность с функцией:
а) местоимение
б) прилагательное
в) наречие
г) существительное
Вопрос 5 - Принимая во внимание использование прошедшего времени, молитва «[…] двери решеток открылись […]» для активного голоса в:
а) «[…] двери таверн открылись […]»
б) «[…] двери таверн откроются […]»
в) «[…] двери таверн открылись […]»
г) «[…] двери таверн открыты […]»
Вопрос 6 - Подчеркните глаголы в прошедшем времени, которые составляют следующие предложения:
а) «Время от времени овощной, выходивший на площадь, сталкивался с ним [...]»
б) «Клемент, казалось, очнулся от своих мечтаний, но он быстро впадал в них, пока их не прервали».
в) «Через некоторое время был совсем день; город уже начал подниматься […] »
г) «[…] по улице шло много людей […]»
Вопрос 7 - Можно сделать вывод, что использование прошедшего времени по всему тексту указывает на факты:
а) маловероятно.
б) завершено.
в) предсказуемость.
г) незавершенный.
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление