Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Биография

деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о Пауло Лемински. Поэт, писатель, переводчик и преподаватель истории, писательства и даже черный пояс по дзюдо! Давайте познакомимся с его историей поближе? Так что читайте биографию внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!

Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение на португальском языке по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: биография – Пауло Лемински – 5 курс – Редактируемый шаблон
  • PDF: Интерпретация текста: Биография – Пауло Лемински – 5 курс – Распечатать
  • Обратная связь: Интерпретация текста: Биография – Пауло Лемински – 5 курс – С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Читать:

Пауло Лемински

24 августа 1944 года родился Пауло Лемински. Поэт, писатель, переводчик и преподаватель истории, писательства и даже черный пояс по дзюдо! С детства Лемински всегда привлекал внимание своей культурой и гениальностью. Уже давно жители Куритибы изобрели свой собственный способ написания стихов с короткими стихами, каламбурами и визуальными экспериментами. Артист также сотрудничал с известными именами в бразильской музыке, такими как Арнальдо Антунес, Каэтано Велозу, Итамар Ассумпсан, Мораес Морейра и многими другими.

Среди его многочисленных книг выделим детскую и юношескую книгу «Война внутри нас», в которой рассказывается история бедного мальчика, встречающего старика, который предлагает научить его военному искусству. Мальчик решает сопровождать его в путешествии, которое помогает ему лучше понять жизнь и узнать, что было в сердце того человека.

Также стоит ознакомиться с сборником «Bicho Alfabeto», в котором представлены 26 стихотворений, выбранных из книги «Toda Poesia». С иллюстрациями Зиральдо животное-алфавит бродит по миру букв, создавая слова, стихи и поэмы.

Лемински умер 7 июня 1989 года в возрасте 44 лет. Но он остается живым в памяти читателей.

Доступно в: . (с вырезом).

Вопросы

Вопрос 1 - Читать обратно:

«Поэт, писатель, переводчик и преподаватель истории, писательства и даже черный пояс по дзюдо!»

В этом отрывке в тексте говорится:

Вопрос 2 - В «С самого детства Лемински всегда привлекал внимание за его культуру и гениальность.», выделенный отрывок показывает:

( ) причины.

( ) целей.

( ) последствия.

Вопрос 3 – В сегменте «Рано было куритибан изобрел свой собственный способ написания стихов […]», подчеркнутое выражение использовалось для:

( ) резюме.

( ) представлять.

( ) характеризуют.

Вопрос 4 – Фрагмент «Артист также сотрудничал с известными именами в бразильской музыке, такими как Арнальдо Антунеш, Каэтано Велозу, Итамар Ассумпсан, Мораес Морейра […]»:

( ) повествование.

( ) описание.

( ) Аргумент.

Вопрос 5 – Смотреть:

«Мальчик решает сопровождать его в путешествии, которое помогает ему лучше понять жизнь и узнать, что было в сердце этого человека».

Слово «и» указывает на факты, которые складываются:

( ) в книге «Toda Poesia».

( ) в коллекции «Bicho Alfabeto».

( ) в книге «Война внутри нас».

Вопрос 6 – В отрывке «Стоит также ознакомиться с сборником «Bicho Alfabeto», в котором представлены 26 стихотворений, выбранных из книги «Toda Poesia»», в тексте говорится:

( ) обращение.

( ) запрос.

( ) приглашение.

Вопрос 7 – Подчеркните часть, которая выражает время ниже:

«Лемински умер 7 июня 1989 года в возрасте 44 лет».

Вопрос 8 – В предложении "Но остается живым в памяти читателей», подчеркнутый термин имеет то же значение, что и:

( ) "Хотя".

( ) "Вот почему".

( ) "Поэтому".

Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.


5-й годУпражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение на португальском языке в 5 классе5-й класс португальский деятельностьУпражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение по португальскому языку в 5 классе.Упражнение на португальском языке в 5 классе.интерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFУрок понимания прочитанного в 5 классе.вопросы на понимание прочитанного в 5 классевопросы на понимание прочитанного в 5 классеВопросы по португальскому языку в 5 классеВопросы на португальском языке в 5 классе.задание на понимание прочитанного в 5 классе
Деятельность на португальском языке: Тема
Деятельность на португальском языке: Тема
on Apr 09, 2023
Интерпретация текста: Ленивый ошейник
Интерпретация текста: Ленивый ошейник
on Apr 09, 2023
Чтение, португальский, математика и другие занятия
Чтение, португальский, математика и другие занятия
on Jun 03, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025