деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся пятого класса начальной школы, около Человек-паук. Прочитаем краткое содержание этого фильма? После этого обязательно ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на португальском языке по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Питер Паркер (Тоби Магуайр) — прилежный молодой человек, который живет со своими дядями Беном (Клифф Робертсон) и Мэй (Розмари Харрис) с тех пор, как умерли его родители. Умный и живо интересующийся наукой, Питер с трудом ладит со сверстниками, так как он застенчив, и они считают его ботаником. Пока в ходе научной демонстрации неожиданный несчастный случай не заставил Питера укусить генетически модифицированного паука.
С тех пор его тело химически изменяется из-за укуса паука, из-за чего Питер карабкается по стенам и потолку, испуская жидкость через кулаки. сверхустойчивый, похожий на паутину, и начинает иметь «паучье чутье», которое предупреждает вас всякий раз, когда поблизости есть опасность, в дополнение к суперсиле и зрению. увеличенный.
Первоначально Питер рассматривает возможность использования своих новых способностей для зарабатывания денег, приняв имя Человек-паук и выступая в выставочных боях. Однако, когда он позволяет вору сбежать, потому что не считает своей работой его поимку, беглец заканчивает тем, что убивает своего дядю Бена.
Исходя из этого, Питер решает больше не использовать свои силы для собственной выгоды, а столкнуться со злом, столкнувшись с психотиком в качестве своего первого большого испытания. Зеленый Гоблин (Уиллем Дефо), который на самом деле является бизнесменом Норманом Осборном, подвергся воздействию экспериментального газа, который дал ему вторую личность и большую силу. физ.
Доступно в:. (с адаптацией).
Вопрос 1 - Текст выше:
( ) Сказка.
( ) Резюме.
( ) отчет.
Вопрос 2 - В отрывке «Умный и с большим интересом к наукам […]» в тексте раскрываются факты о Петре, который:
( ) добавить.
( ) чередовать.
( ) контраст.
Вопрос 3 – В «[…] Петру трудно ладить со сверстниками, за то, что стеснялся и считался ботаником.», в выделенном разделе указано:
( ) причины.
( ) предположения.
( ) последствия.
Вопрос 4 – Смотреть:
«Пока в ходе научной демонстрации неожиданный несчастный случай не заставил Питера укусить генетически модифицированного паука».
Этот фрагмент:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 5 – В сегменте «С этого момента ваше тело химически измененный укусом паука […]», подчеркнутый термин означает:
( ) режим.
( ) время.
( ) интенсивность.
Вопрос 6 – В части «[…], которая предупреждает вас всякий раз, когда поблизости есть опасность […]», текст относится к:
( ) к сверхсиле, которая теперь есть у Питера.
( ) к расширенному видению, которое теперь есть у Петра.
( ) «паучьему чутью», которое начинает проявляться у Питера.
Вопрос 7 – Подчеркните слово, обозначающее цель ниже:
«Изначально Питер думает о том, чтобы использовать свои новые способности для заработка [...]»
Вопрос 8 – Согласно тексту, «Питер решает больше не использовать свои силы для собственной выгоды, а противостоять злу», после:
( ) выступал в показательных боях.
( ) пришлось столкнуться с психически больным Зеленым Гоблином.
( ) его дядя был убит вором, побег которого позволил Петр.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
