деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся пятого класса начальной школы, около броненосец, который собирает листья. Что это за броненосец, а? Давай выясним? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Эксперт объясняет возможную причину поведения; вопиющее разлетелось по интернету.
В то время как многие птицы проводят день в поисках ресурсов для строительства своих гнезд, видео, которое недавно стало вирусным в Интернете, показывает, что девятипоясной броненосец (
дазипус новемцинктус) имеет хобби необычное: собирание листьев и веток. Это любопытное поведение привлекло внимание исследователей.На изображении он появляется, собирая листья один за другим, прыгая и накапливая материал на высоте своего живота. Хотя видео было снято в другой стране, бразильские исследователи уже зафиксировали здесь такое же поведение вида.
По словам исследователя Родольфо Магальяйнса, такое поведение уже наблюдалось у вида и вероятно, этот "хранитель" унесет весь этот материал в свое логово, где обещает сосредоточиться на ремонте. «Вероятно, сухие листья будут использованы для покрытия их гнезда. Обычное поведение для этого вида», — говорит он.
Магальяйнс до сих пор считает, что такое поведение помогает контролировать температуру животного. То есть они будут отвечать за то, чтобы жилище броненосцев стало теплее. «Но это еще одна гипотеза, учитывая, что на данный момент более конкретных исследований по этому поводу нет», — поясняет он.
Девятипоясной броненосец встречается на большей части территории Центральной и Южной Америки, включая регион Амазонки и бассейн реки Парана. Их называют «узкими броненосцами» из-за звука, который они издают при копании, напоминающего кудахтанье цыпленка.
[…]
Таис Пимента. «Народная земля». Доступно в: .
(с вырезом и адаптацией).
Вопрос 1 - Читать обратно:
«Это любопытное поведение привлекло внимание исследователей».
О каком необычном поведении говорится в тексте?
Вопрос 2 - Фрагмент «На изображении он появляется, собирая листья один за другим, прыгая и накапливая материал на высоте своего живота». Это:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 3 – Подчеркните ниже термин, обозначающий обстоятельство времени:
«[…] Бразильские исследователи уже зафиксировали здесь такое же поведение этого вида».
Вопрос 4 – В части «Вероятно, сухие листья будут использованы для покрытия их гнезда» слово «для» вводит:
( ) судьба.
( ) Одно направление.
( ) цель.
Вопрос 5 – В «Но это еще одна гипотеза, принимая во внимание, что в настоящее время нет более конкретных исследований по этому поводу» были использованы кавычки для:
( ) воспроизвести чью-либо речь.
( ) выделить отрывок неформальным языком.
( ) отметить предложение со значением вне его обычного контекста.
Вопрос 6 – В отрывке «Девятипоясной броненосец встречается в большей части Центральной и Южной Америки […]» слово «и» указывает на идею:
( ) сумма.
( ) контраст.
( ) чередование.
Вопрос 7 – Смотреть:
«Их называют «узкими броненосцами» из-за звука, который они издают при копании. напоминает кудахтанье курицы.”
Выделенный сегмент указывает:
( ) вычет.
( ) гипотеза.
( ) сравнение.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
