деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о ястребе с наконечником ястреба. Давайте познакомимся с этим ястребом поближе? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Помимо крупных спутников, этого ястреба легко узнать по длинному хвосту и белому пятну на крыльях, которое видно во время полета.
Самцы и самки различаются по цвету лапок и воска, вокруг глаз и над носом, который варьируется от ярко-желтого до бледно-розового.
Имея длину до 45 сантиметров и размах крыльев до 74 сантиметров, птица демонстрирует свое оперение. желтовато-белая голова и тело, а спина темно-коричневая на фермах, пастбищах и открытых полях по всей Бразилия.
Разнообразное меню этого вида, также известного как белая каракара и ястреб-пинье, включает насекомых, лягушек, ящериц, птенцов других птиц и мертвых животных. Но что привлекает внимание, так это вкус клещей, оводов и других паразитов, снятых со спины крупных млекопитающих.
Отношения между животными положительны для обеих сторон, так как крупный рогатый скот, тапиры и водосвинки, например, свободны от клещей, а у птицы сытое брюхо.
В репродуктивном периоде клещ строит большие гнезда из сухих веток на пальмах или других деревьях. В структуре находится от пяти до семи яиц, которые самка насиживает до 23 дней.
В инкубационный период и после рождения детенышей самец заботится о кормлении самки и новорожденных.
Доступно в:. (с адаптацией).
Вопрос 1 - В отрывке «[…] этого ястреба легко узнать по его длинному хвосту и белому пятну на крыльях, наблюдаемому во время полета», к какому ястребу относится текст?
Вопрос 2 - В книге «Самцы и самки выделяться по цвету лапок и воска, вокруг глаз и на носу […]», подчеркнутый глагол имеет то же значение, что и:
( ) «ассоциированный».
( ) "идентифицировать".
( ) «дифференцировать».
Вопрос 3 – Читать обратно:
«Птица длиной до 45 сантиметров и размахом крыльев до 74 сантиметров демонстрирует желтовато-белое оперение головы и тела и темно-коричневую спину […]»
Этот фрагмент:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 4 – В предложении «Но что обращает на себя внимание, так это вкус клещей, личинок Это других паразитов, взятых со спины крупных млекопитающих», подчеркнутый термин означает:
( ) сумма.
( ) Оппозиция.
( ) чередование.
Вопрос 5 – Смотреть:
«Отношения между животными положительны для обеих сторон, с Крупный рогатый скот, тапиры и водосвинки, например, свободны от клещей, а у птиц сытый живот».
Выделенное выражение вводит:
( ) причиной.
( ) цель.
( ) следствие.
Вопрос 6 – В сегменте «[…] клещ строит большие гнезда из сухих веток […]» слово «с» устанавливает связь между:
( ) режим.
( ) иметь значение.
( ) компания.
Вопрос 7 – Во фрагменте «Сооружение содержит от пяти до семи яиц, высиживаемых самкой до 23 дней.», в подчеркнутой части говорится:
( ) место.
( ) время.
( ) интенсивность.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
