Мероприятие по португальскому языку, предназначенное для учащихся 6-х классов с целью изучения основных существительные а также прилагательные использованный в построении басни лось и волки, Жан де Лафонтен.
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Вода в озере была настолько чистой, что отражала образы леса, как зеркало. Все животные, которые пошли пить воду, видели свои отражения. Медведь и его детеныш остановились в страхе, но ушли. И так мимо озера прошло много животных.
Пока не прилетела стая лосей и не рассыпалась по берегам. Один из них опустил голову, чтобы попить, и остановился, глядя на свои рога:
- Какая красивая пара веток! Как чудесен мой образ с этой красивой головой!
Вдруг он посмотрел на свои ноги, длинные и худые, и грустил:
- Какие ужасные ноги! Я никогда не замечал уродства своих ног. Они портят мою красоту.
Глядя на его тело, подошла стая свирепых волков и распространила стаю, которая в испуге побежала. Лось убежал в лес и заблудился.
По дороге он воткнул рог в дерево и чуть не съел волк. Но его ноги были сильнее и легче, чем у волка, который, уставший, отказался от охоты на лося.
«Какой ужас!» - подумал лось, уже спасенный от опасности. «Из-за этих бесполезных рогов я почти живу. Если бы не мои ноги... "
Мораль:Красота не всегда решает проблемы.
Жан де ла Фонтен. лось и волки.
Адаптация М. БАРАН. Сан-Паулу: Улучшения, 1988.
Вопрос 1 - Цель текста:
сообщить
б) развлекать
в) учить
г) раскрыть
Вопрос 2 - Отметьте отрывок, который характеризует кульминацию рассказа:
а) «- Какие ужасные ноги! Я никогда не замечал уродства своих ног ».
б) «[…] прибыла стая свирепых волков и распространила отряд, который в испуге побежал».
в) «Лось убежал в лес и заблудился от стада».
г) «По дороге он воткнул рог в дерево и чуть не был съеден волком».
Вопрос 3 - Можно сказать, что текст построен на противопоставлении:
а) красота и ловкость
б) уродство и полезность
в) полезность и сообразительность
г) красота и полезность
Вопрос 4 - В тексте преобладают последовательности вида:
а) описательный
б) пояснительный
в) повествования
г) аргументированный
Вопрос 5 - Смотреть:
Отрывок 1 - «Вдруг он посмотрел на свои длинные и тонкие ноги и грустил:
- Какие ужасные ноги! ».
Отрывок 2 - «Но его ноги были сильнее и легче, чем у волка, который, уставший, отказался от охоты на лося».
а) Определите прилагательные, которыми лось характеризует свои ноги:
б) Объясните противоречие между прилагательными, используемыми в начале рассказа (раздел 1), и прилагательными, используемыми в конце рассказа (раздел 2):
Вопрос 6 - Список:
Существительные:
Прилагательные:
( ) красивая
( ) бесполезный
( ) красивая
( ) яростный
( ) Замечательный
Вопрос 7 - «[…] Чем у волка, который, уставший, отказался от охоты на лося». В этом сегменте найдите существительное, которое было пропущено:
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление