Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся шестого класса начальной школы, о собаке и волке. Однажды чистокровный пес вышел из дома и пошел гулять в лес… Там он нашел голодного волка… Поэтому пес пригласил волка жить в его дом, наслаждаясь множеством удобств! Он вошел, а? Давай выясним? Для этого внимательно прочтите текст. Я предпочитаю свободу! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Внимательно прочтите текст. Затем ответьте на предложенные вопросы для толкования:
Собака красивой породы, джентльмен и пухленькая, однажды ушла из дома и пошла гулять в лес.
Потерялся? Ничего такого! Собака не теряется; он всегда находит путь назад по запаху. Это была просто прогулка, вот и все.
Дело в том, что он пошел и нашел волка. Голодный, тощий волк, уставший бороться за жизнь в погоне за все более быстрыми обедами, когда дело доходит до бегства, и все меньше и меньше желает попадать в их лапы.
Увидев эту собаку такой свежей, такой упитанной, он спросил:
- Как ты можешь быть таким сильным, пока я живу слабым, всегда на грани голода, всегда преследуемый охотниками?
- Что ж, ответ прост. У меня есть хозяин.
- Владелец? Что это такое?
- Он замечательный человек, который меня обожает. Он всегда приносит мне лучшую еду, дает мне дом, уют и все еще находит время, чтобы меня погладить!
- А вам не нужно ходить лесом, охотой, голодом и опасностями?
- Никогда! Живу в хорошем-хорошем, мягком! Все, что мне нужно сделать, это лизать руки хозяину и рычать каждый раз, когда к нашему дому подходит незнакомец.
- Только то? Но какая хорошая жизнь!
- Ну делай как я! Пойдем со мной. Я найду способ, чтобы мой хозяин усыновил тебя. Вы проживете лучшую жизнь, можете мне доверять!
Очарованный, волк согласился, и двое пошли к дому, в котором находилась собака со всеми удобствами.
На полпути волк заметил ремешок на шее собаки и спросил, что это такое.
- Ну вот ошейник. Я всегда ношу его на шее. С его помощью хозяин иногда привязывает меня к цепочке ...
- Крепится к цепочке ?!
- Да. А что, если еда хорошая?
Волк остановился и покачал головой собаке:
- Ну, оставайся там со своей тюремной едой, двоюродный пес. Иногда я могу пережить лишения, но я предпочитаю свободу!
И он побежал обратно в лес, к своей жизни, полной трудностей, но безо всякого ошейника на шее!
Доступно в: .
Вопрос 1 - История выше происходит потому, что:
() чистокровный пес пытался изменить жизнь голодного волка.
() чистокровная собака вышла из дома и пошла гулять в лес.
() чистокровная собака нашла в лесу голодного волка.
Вопрос 2 - В отрывке «Увидев эту собаку Так пышный […] »подчеркнутое слово использовалось для:
() определить характеристику собаки.
() усилить характеристику собаки.
() дополняют характеристику собаки.
Вопрос 3 - Выделите слово, которое описывает обстоятельства времени ниже:
«Он всегда приносит мне лучшую еду, дает мне дом, уют и все еще находит время […]»
Вопрос 4 - В «- Ну делай, как я! Пойдем со мной », собака:
() приглашает волка.
() дает волку подсказку.
() отдаёт волку приказ.
Вопрос 5 - В тебе жить лучшая из жизней, можешь мне доверять! «Подчеркнутая словесная фраза выражает будущий факт. Следовательно, он эквивалентен глаголу:
( ) "жил".
( ) "жизни".
( ) "будет жить".
Вопрос 6 - Определите факт, который заставил волка перестать жить как собака:
А:
Вопрос 7 - В отрывке «И он побежал обратно в лес, в свою жизнь трудную, но без воротника на шее! »выделенный термин указывает на факт:
() что завершает предыдущий факт.
(), что добавляет к предыдущему факту.
(), который компенсирует предыдущий факт.
Вопрос 8 - По сюжету черточки:
() объявить линии собаки и волка.
() отметьте начало слов собаки и волка.
() указывают на прерывание речи собаки и волка.
Вопрос 9 - Текст "Я предпочитаю свободу!" Его:
() Сказка.
( ) Басня.
( ) отчет.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление