Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся шестого класса начальной школы, о пастуше и волке. По сюжету, мальчик-пастух, желая повеселиться, придумал, что на его овцу напал волк. Когда они услышали крики о помощи, мужчины прибежали... Что случилось потом, а? Вам интересно? Так что читайте басню внимательно! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона в Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Мальчик-пастух был в поле, заботясь о своем стаде овец.
Желая повеселиться, он побежал на вершину холма и крикнул людям, работавшим внизу в деревне:
- Помощь! Волк атакует овцу!
Мужчины вооружились палками и побежали на вершину холма, чтобы прогнать волка.
Когда они поднялись туда, пастушок корчился от смеха:
- Ох ох! Я одурачил кучу дураков! Ах ах! Нет волка!
Мужчины вернулись в деревню в ярости от шутки.
Оказывается, вскоре после этого появился волк, который хотел напасть на стаю!
Маленький пастух испугался и снова побежал на вершину холма, крича изо всех сил:
- Помощь! Помощь! Волк! Теперь это правда! Помощь!
Но на этот раз никто не обратил внимания на крики мальчика-пастуха, которому пришлось изгнать волка самому, оказавшись в большой опасности.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Рассказ «Пастух и волк» происходит потому, что:
() мужчины поверили лжи маленького пастуха.
() мальчик-пастух заботился о своих овцах в поле.
() пастырь захотел повеселиться, придумав нападение волка.
Вопрос 2 - Перечитайте этот фрагмент текста:
"Мужчины вооружились палками и побежали на вершину холма. прогнать волка.”
В этом фрагменте текста подчеркнутый отрывок выражает:
() как люди вооружаются и бегут на вершину холма.
() цель для людей вооружиться и бежать на вершину холма.
() последствие того, что люди вооружились и побежали на вершину холма.
Вопрос 3 - В сегменте «Бывает, что, вскоре после, волк даже появился, желая напасть на стадо! », выделенное выражение выражает обстоятельство:
( ) место.
( ) причина.
( ) время.
Вопрос 4 - Выделите глаголы, которые выражают действия пастыря в этом фрагменте:
«Маленький пастух испугался и побежал обратно на вершину холма […]»
Вопрос 5 - В отрывке «- Помогите! Помощь! Волк! Теперь это правда! помощь! »Подчеркнутый глагол можно заменить на:
( ) "Помощь".
( ) "Запустить".
( ) "Подчиниться".
Вопрос 6 - В слове «Но на этот раз пастуха никто не называл […]» слово «Но» указывает на факт:
() что завершает сказанное выше.
(), который добавляет к предыдущему.
() что контрастирует с вышеизложенным.
Вопрос 7 - В отрывке «[…] который должен был изгнать волка в одиночку, столкнувшись с огромной опасностью», рассказчик повествования рассказывает:
() желание маленького пастуха.
() вопрос от пастыря.
() обязанность пастыря.
Вопрос 8 - В тексте дефисы используются для того, чтобы:
() объявить речь пастыря.
() обозначают паузу в речи пастуха.
() отмечают начало речи пастыря.
Вопрос 9 - Определите цель текста:
() сообщить о факте.
() предлагаю дискуссию.
() дать учение.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Закончил курсы иностранных языков и получил образование по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление