ИДЕИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЯСНИТЕЛЬНЫМ НАСТРОЙКАМ

Мы выбрали несколько упражнений по объяснительной связке. Учителя могут применять их в классе или в качестве домашнего задания. Помните, что последнее важно для студентов, чтобы они продолжали учиться, даже когда они не в классе. Хороший класс!

Прочитайте текст ниже:
Может ли луна исчезнуть?

Да! Это может произойти, например, при ударе огромного астероида. Но сегодня нет никаких прогнозов, что такое произойдет, поскольку большинство объектов, которые проходят близко к Луне, слишком малы по размеру, чтобы достичь этой разрушительной способности.

Некоторые исследования также говорят, что через миллиарды лет наш естественный спутник может превратиться в кольцо вокруг Земли. Известно, что Луна удаляется от нашей планеты: каждый год она удаляется на несколько сантиметров. Через миллиарды лет это может привести к тому, что на нашей планете будут очень жаркие дни и очень холодные ночи. Тогда здесь жили бы только бактерии.

Доступно в: .

Вопрос 1 - Согласно тексту, может ли Луна исчезнуть? Оправдывать:

Вопрос 2 - Второй период текста через союз «Но» устанавливает связь с предыдущим периодом:

а) невзгоды

б) сложение
в) грант
г) объяснение

Вопрос 3 - По мнению автора текста, каковы будущие последствия удаленности Луны от Земли?

Вопрос 4 - Отметьте отрывок, в котором термин «Луна» используется с личным местоимением:

а) «[…] большинство объектов, которые проходят близко к Луне, слишком малы по размеру […]»
б) «Некоторые исследования также говорят, что через миллиарды лет наш естественный спутник […]»
в) «Известно, что Луна удаляется от нашей планеты […]»
г) «[…] каждый год он сдвигается на несколько сантиметров».

Вопрос 5 - Перепишите отрывок, который представляет собой соединение с объяснительной целью. Затем обведите его: