Занятия на португальском языке, подходящие для учеников девятого класса, исследуют местоимения. Давайте определим их и поймем, какую роль они играют в тексте. люди, работа и смысл! В нем автор Хуан Москера заставляет нас задуматься об обязательном характере работы. По его словам, большинство людей выполняют задачи, с которыми у них нет личной связи... Это очень важный вопрос, который нужно обсуждать, не правда ли? Итак, прочтите текст, а затем ответьте на различные вопросы относительно предлагаемого содержания!
Это задание на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Большую часть жизни мы проводим на рабочем месте. Мы часами разрабатываем задачи, которые, по всей видимости, не имеют с нами тесного отношения.
Большинство людей вынуждены работать из-за того простого факта, что работа - это прежде всего выживание. Эта идея, которая является реальностью, указывает на то, что работа кажется неудобным элементом, если рассматривать ее как непосредственное упоминание об удовлетворении основных потребностей.
В технологической культуре работа приобрела исключительное значение, и кажется, что людям очень трудно жить, не работая. Обязательность работы придает ей карательный характер, и многие так считают. Положение взрослого работника в нашем обществе довольно сложное, поскольку рабочие места указываются и ранжируются в соответствии с уровнями подготовки и специализации.
Поэтому бесполезно думать о ценности труда как о «свободном выборе», поскольку он все больше навязывает обязательное обучение, которое часто требует времени, чтобы взять на себя соответствующую задачу в культуре современный.
Хуан Москера, «Иллюзии и проблемы жизни».
Вопрос 1 - В отрывке «[…] которые, по-видимому, не имеют близких отношений с нашей личностью», относительное местоимение «тот» возобновляется:
а) «наша жизнь»
б) «рабочие места»
в) «часы»
г) «задачи»
Вопрос 2 - В отрывке "Что идея о том, что это реальность, указывает на эту работу », - подчеркнуто указательное местоимение:
а) берет идею.
б) объявляет идею.
в) объясняет идею.
г) дополняет идею.
Вопрос 3 - Подчеркните наклонные личные местоимения, присутствующие в этой части текста.
«Обязательный характер работы придает ей карательный характер, и многие люди так считают».
Теперь определите референт подчеркнутых местоимений выше:
Вопрос 4 - В сегменте «Положение взрослого работника в нашем обществе достаточно сложное [...]» местоимение «наш» выражает понятие:
во время
б) место
в) владение
г) интенсивность
Вопрос 5 - «Что» является относительным местоимением в предложении:
а) «Эта идея, которая является реальностью […]»
б) «[…] указывает на то, что работа кажется смущающей […]»
c) «[…] и кажется, что людям очень трудно жить, не работая».
г) «[…] поскольку работы обозначены и ранжированы по уровням […]»
Вопрос 6 - Укажите сегмент, в котором выделенный термин является неопределенным местоимением:
а) «[…] и кажется, что это много людям трудно жить без работы ».
группа Многие люди видят это так […] "
в) «Положение взрослого работника довольно сложный в нашем обществе […] "
г) «[…] поскольку каждый раз более, обязывает пройти обучение [...] "
Вопрос 7 - «Поэтому бесполезно думать о ценности труда […]». Отметьте лицо личного местоимения, которое является предметом глагола «думать»:
а) 1-е лицо единственного числа
б) 1-е лицо во множественном числе
в) 2-е лицо множественного числа
г) 3-е лицо во множественном числе
Вопрос 8 - В молитве «Сколько часов вы работаете в день?» Термин «Сколько часов» звучит так:
() неопределенное местоимение
() вопросительное местоимение
За Дениз Лаге Фонсека - Закончил языковые курсы, специалист по дистанционному обучению.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
