Упражнение по интерпретации текста, подходящее для учащихся 8-х классов, способствует развитию различных навыков чтения. Вопросы основаны на басняЗаяц и черепаха.
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответное задание.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ЗаконВ:
Однажды черепаха начала хвастаться, говоря, что она слишком быстро бежит, что заяц слишком мягкий, и, пока он говорил, черепаха смеялась над зайцем. Но на зайца действительно произвело впечатление, когда черепаха решила поспорить с ней на гонку.
«Это, должно быть, развлечение!» - подумал заяц.
Лисица была судьей и принимала ставки. Забег начался, и при этом, конечно, заяц обогнал черепаху. День был жаркий. Итак, на полпути зайцу пришла в голову идея немного поиграть. После игры он решил вздремнуть в прохладной тени дерева.
«Если случайно черепаха обгонит меня, просто беги немного, и я снова впереди», - подумал он.
Заяц вообще не думал, что проиграет эту гонку. А черепаха тем временем шла по-своему, волоча ноги, всегда с одинаковой скоростью, ни разу не отдыхая, просто думая о прибытии. Да ведь заяц так долго спал, что забыл обратить внимание на черепаху. Когда она проснулась, где была черепаха? Что ж, заяц встал и просвистел, но бесполезно. Вдалеке она увидела черепаху, поджидающую ее на финише.
Мораль: медленно и всегда вперед.
Басни Эзопа. Составление Рассела Эша и Бернарда Хигтона.
Сан-Паулу: Companhia das Letrinhas, 1994. П. 12.
Вопрос 1 - Читаемый текст относится к жанру:
Новости
б) басня
в) рассказ
г) легенда
Вопрос 2 - В тексте преобладают:
а) мнение о зафиксированных эпизодах.
б) сравнение двух животных.
в) описание персонажей и окружения.
г) изложение произошедших фактов.
Вопрос 3 - Определите цель прочитанного текста:
Вопрос 4 - В сегменте «Когда она проснулся, где черепаха? ». выделенный глагол выражает факт:
а) такое могло случиться.
б) полностью завершен.
в) что происходит.
г) незаконченный на момент повествования.
Вопрос 5 - В период «Гонка началась, и при этом, конечно, заяц прошел. впереди черепаха », подчеркнутая фраза означает:
во время
б) режим
в) заявление
г) место
Вопрос 6 - В отрывке «Ну встал заяц и понесся прочь, но это было бесполезно », подчеркнутый союз устанавливает связь между предложениями:
вывод
б) объяснение
в) оппозиция
г) грант
Вопрос 7 - Перевал «День был жаркий. Поэтому на полпути зайцу пришла в голову идея сыграть […] "было правильно переписано на:
а) «День был жаркий. Но на полпути зайцу пришла в голову идея поиграть […] »
б) «День был жаркий. Фактически, на полпути зайцу пришла в голову идея поиграть […] "
в) «День был жаркий. Итак, на полпути зайцу пришла в голову идея поиграть […] »
г) «День был жаркий. Ведь на полпути зайцу пришла в голову идея поиграть […] »
Вопрос 8 - В тексте для пометки использовались кавычки:
а) линии персонажа.
б) комментарии рассказчика.
в) отрывки, написанные от 1-го лица единственного числа.
г) основные факты рассказа.
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление