Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся четвертого или пятого класса начальной школы, основанное на тексте «Курица, поднявшая мышь».
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответное задание.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
На вершине этого холма стоит небольшой белый дом с соломенной крышей, такой крохотный, что отсюда его даже не видно. Но я знаю, что есть, потому что, когда я был маленьким, мама рассказала мне историю, которую рассказала ей бабушка, и я расскажу вам. В этом доме давным-давно жили петух и курица, у них не было птенцов и, так как они хотели иметь много детей, брали мышку на воспитание, они заботились о ней со всеми ласки и денег, накормили, купали в ванне, рассказывали сказки, пели музыку, придумывали игры, целовали (клювом), обнимали (крылатые) и гладили (как и вы представлять).
Однажды, после обеда, курица перед уходом пошла мыть посуду в реке, рекомендовали:
- Не открывайте дверь, не зная, кто это. Лисица ходит ...
Через некоторое время хлопнула дверь:
ПАМ! ПАМ! ПАМ!
Петух съел много на обед: суп из муки, стейк из дождевого червя, салат из капустных стеблей, ангу из кукурузной муки, кукурузный пирог. Затем он сел в кресло-качалку, надел очки и прочитал газету. Это стало настолько легко, что, когда он услышал стук, он даже не вспомнил, что сказал и сказал цыпленок:
- Я открыл его там, сын мой.
Мышь, которая была очень быстрой, открылась мгновенно. И лиса - потому что это была она, как вы уже догадались - еще быстрее, в еще более короткий миг, увидела, что эта мышка не имеет значения, что ей нравится есть только пернатое животное. Но в мгновение меньше, чем что-либо, он вскочил и съел весь петух одним укусом. С газетой, очками и даже креслом-качалкой. И ушел.
[…]
Ана Мария Мачадо - Истории в бразильском стиле: A Moura Torta и другие - Сан-Паулу: Companhia das Letrinhas, 2002, стр. 63
1) Какое название у текста?
А:
2) Какие герои рассказа?
А:
3) Сколько абзацев в тексте?
А:
4) Кто автор рассказа?
А:
5) Где жили петух и курица? Каким был их дом?
А:
6) Кто был сыном курицы? Это потому что?
А:
7) Что велела курица, когда мыла посуду?
А:
8) Что случилось, когда курицы не было дома?
А:
9) Как отреагировал лис, когда увидел мышку?
А:
10) Теперь ваша очередь, придумайте финал истории.
А:
ДЛЯ ДОСТУПА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление