Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Толкование текста: Дождевой червь и птицы

Упражнение по интерпретации текста, подходящее для учащихся третьего или четвертого класса начальной школы, основанное на тексте «Червь и птицы».

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это занятие по ссылке:

  • Слово: Интерпретация текста: Дождевой червь и птицы - 3 или 4 год - Редактируемый шаблон
  • PDF: Интерпретация текста: дождевые черви и птицы - 3–4-й год - Готовы к печати
  • Шаблон: Толкование текста: Дождевой червь и птицы - 3-й или 4-й год - С ответом

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Дождевой червь и птицы

Давным-давно…

Дождевой червь, высунувший голову в поисках воздуха и оставивший свой хвост торчащим из другой стороны норы.

Вдруг появились две птицы: одна впереди, другая сзади ...

Один схватился клювом за голову червя. Другой схватился за хвост.

И каждый думал, что получил хорошую сделку. […]

Каждый тянул на свою сторону столько, сколько мог.

И червь растянулся на всем протяжении. В каком чае он будет?

В ярости две птицы начали нападать друг на друга и, между ударами и клевками, они в конечном итоге уронили свою добычу... которая попыталась ускользнуть.

О боже, горячий червяк!

Сильви Жирарде и Пуч Росадо. Дождевой червь и птицы. Сан-Паулу, Сципионе, 2000.

Вопросов

1) Какое название у текста?

А:

2) Кто автор текста?

А:

3) Сколько абзацев в тексте?

А:

4) Что заставило червяка выйти из норы? Каким образом она это сделала?

А:

5) В чем была проблема с червем?

А:

6) что случилось с птицами после того, как они начали тянуть?

А:

7) Как вы думаете, что чувствовал червяк? Обосновать ответ.

А:

8) Сделайте иллюстрацию к рассказу:

ДЛЯ ДОСТУПА

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
3-й год3-й или 4-й год начальной школы4-й годдеятельность по интерпретации текстов 3-й или 4-й курсЗанятия на португальском языке 3 или 4 годаДеятельность в Португалии 3 или 4 годтекстовая интерпретация дождевого червя и птиц
Чтение, английский, математика и другие занятия
Чтение, английский, математика и другие занятия
on Aug 05, 2023
Чтение, английский, математика и другие занятия
Чтение, английский, математика и другие занятия
on Aug 04, 2023
Чтение, английский, математика и другие занятия
Чтение, английский, математика и другие занятия
on Aug 05, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025