Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: зайцы и лягушки

Упражнение по интерпретации текста, предлагаемое учащимся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста As hares e os sapos.

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Интерпретация текста: Зайцы и жабы - 2-й и 3-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Зайцы и лягушки - 2-й и 3-й курс - Распечатать
  • Шаблон: Интерпретация текста: Зайцы и лягушки - 2-й и 3-й курс - с ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

ЗАЙЦЫ И ЛЯГУШКИ

Зайцы бегали по лесу, дрожа от страха! За ними всегда гнались более крупные звери. Они устали все время убегать.

Однажды дикие лошади в ужасной давке скакали к зайцам. С колотящимися сердечками бедные зайцы бежали к ближайшему озеру, решив рискнуть своей жизнью, бросившись в него, вместо того, чтобы вечно жить в страхе.

Стая лягушек, испугавшись приближающихся зайцев, одна за другой стала выскакивать из озера.

Тогда мудрейший заяц заметил:

- Эти лягушки боятся больше нас!

Неизвестный автор.

Вопросов

1) Какое название у текста?

А:

2) Сколько абзацев в тексте?

А:

3) Какие персонажи рассказа?

А:

4) Как жили зайцы?

А:

5) Согласно тексту, почему начали убегать зайцы?

А:

6) Что решили делать зайцы, когда начали бежать?

А:

7) Кто уже был на озере? И что случилось?

А:

8) Что заметил заяц постарше?

А:

9) Сделайте иллюстрацию к рассказу:

За Доступ

Эзойскийпожаловаться на это объявление
2-й год3-й год2-й и 3-й курс обучения пониманию текстадеятельность по интерпретации текстов 2-й и 3-й курс2-й и 3-й курс обучения португальскому языкуДеятельность в Португалии 2-й и 3-й годупражнения на понимание текста 2-й и 3-й курсупражнения по интерпретации текстов 2-й и 3-й курсУпражнения по португальскому языку для 2-го и 3-го курса2-й и 3-й год практики Португалииинтерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFурок интерпретации текстов 2-й и 3-й курсВопросы на понимание прочитанного на 2-м и 3-м курсахВопросы по интерпретации текста для 2-го и 3-го курсаВопросы по португальскому языку для 2-го и 3-го курсаВопросы по португальскому языку для 2-го и 3-го курсовВторой год2-й и 3-й курс интерпретации текстатретий год
Моя кошка забралась ко мне на колени, что это значит?
Моя кошка забралась ко мне на колени, что это значит?
on Jul 31, 2023
Знаете ли вы, какое лучшее приложение Apple было в 2022 году?
Знаете ли вы, какое лучшее приложение Apple было в 2022 году?
on Jul 31, 2023
Anvisa предупреждает о поддельных партиях ботокса
Anvisa предупреждает о поддельных партиях ботокса
on Aug 04, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025