Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Расшифровка текста: Девушка, любившая растения

Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Девочка, которая любила растения».

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Расшифровка текста: Девушка, которая любила растения - 2-й и 3-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Девушка, которая любила растения - 2-й и 3-й курс - Распечатать
  • Шаблон: Расшифровка текста: Девушка, которая любила растения - 2 и 3 класс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

ДЕВУШКА, ПОНРАВЛЯЮЩАЯ РАСТЕНИЯ

ВЕРИНЬЯ БЫЛА ДЕВУШКОЙ, КОТОРОЙ МНОГО нравились растения.

Однажды она решила посадить несколько саженцев цветов в саду своего дома.

КАЖДЫЙ ДЕНЬ ДЕВУШКА ПОЛИВАЛА САД, ЧТОБЫ УВИДЕТЬ, ПОРОСТЕ ЛИ РАСТЕНИЯ.

ВЕРИНЬЯ МЕЧТАЛА О ЦВЕТАХ, КОТОРЫЕ БУДУТ УВИДИТЬ В САДУ.

ОН ПРОДОЛЖАЛ ПОЛИВ РАСТЕНИЙ, ДО ТОГО, ЧТО САД ЗАПОЛНЯЛСЯ ЦВЕТАМИ, ТАК, КАК ОНА МЕЧТАЛА.

ВЕРИНЯ ПОЗВОЛАЛА РОДИТЕЛЯМ ПОСМОТРЕТЬ ЦВЕТЫ, НАСАДЕННЫЕ СВОИМИ РУКАМИ.

СЕЛЬВИЯ РЕГИНА НЕВЕС ЧАД

ВОПРОСОВ

1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?

А:

2) КТО АВТОР ИСТОРИИ?

А:

3) СКОЛЬКО ПУНКТОВ В ТЕКСТЕ?

А:

4) КТО ГЛАВНЫЙ ХАРАКТЕР В ИСТОРИИ?

А:

5) КАКОЙ ПОНРАВИЛАСЬ ДЕВУШКА?

А:

6) ЧТО ОНА ДЕЛАЛА КАЖДЫЙ ДЕНЬ?

А:

7) О чем мечтала Веринга?

А:

8) КОГДА ОНА ИСПОЛНИЛА СВОЮ МЕЧТУ, КТО ОНА ПРИЗВАЛА ВИДЕТЬ?

А:

9) КАКАЯ ВАША САМАЯ БОЛЬШАЯ МЕЧТА?

А:

10) СОЗДАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЮ ИСТОРИИ:

За Доступ

Эзойскийпожаловаться на это объявление
2-й год3-й год2-й и 3-й курс обучения пониманию текстадеятельность по интерпретации текстов 2-й и 3-й курс2-й и 3-й курс обучения португальскому языкуДеятельность в Португалии 2-й и 3-й годупражнения на понимание текста 2-й и 3-й курсупражнения по интерпретации текстов 2-й и 3-й курсинтерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFурок интерпретации текстов 2-й и 3-й курсВопросы на понимание прочитанного на 2-м и 3-м курсахВопросы по интерпретации текста для 2-го и 3-го курсаВторой год2-й и 3-й курс интерпретации текстатретий год
Расшифровка текста: торт из маниоки
Расшифровка текста: торт из маниоки
on Jul 22, 2021
Португальский Упражнение: двойной отступ
Португальский Упражнение: двойной отступ
on Jul 22, 2021
Толкование текста: Рыба Пипо
Толкование текста: Рыба Пипо
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025