Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Девочка, которая любила растения».
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ВЕРИНЬЯ БЫЛА ДЕВУШКОЙ, КОТОРОЙ МНОГО нравились растения.
Однажды она решила посадить несколько саженцев цветов в саду своего дома.
КАЖДЫЙ ДЕНЬ ДЕВУШКА ПОЛИВАЛА САД, ЧТОБЫ УВИДЕТЬ, ПОРОСТЕ ЛИ РАСТЕНИЯ.
ВЕРИНЬЯ МЕЧТАЛА О ЦВЕТАХ, КОТОРЫЕ БУДУТ УВИДИТЬ В САДУ.
ОН ПРОДОЛЖАЛ ПОЛИВ РАСТЕНИЙ, ДО ТОГО, ЧТО САД ЗАПОЛНЯЛСЯ ЦВЕТАМИ, ТАК, КАК ОНА МЕЧТАЛА.
ВЕРИНЯ ПОЗВОЛАЛА РОДИТЕЛЯМ ПОСМОТРЕТЬ ЦВЕТЫ, НАСАДЕННЫЕ СВОИМИ РУКАМИ.
СЕЛЬВИЯ РЕГИНА НЕВЕС ЧАД
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
А:
2) КТО АВТОР ИСТОРИИ?
А:
3) СКОЛЬКО ПУНКТОВ В ТЕКСТЕ?
А:
4) КТО ГЛАВНЫЙ ХАРАКТЕР В ИСТОРИИ?
А:
5) КАКОЙ ПОНРАВИЛАСЬ ДЕВУШКА?
А:
6) ЧТО ОНА ДЕЛАЛА КАЖДЫЙ ДЕНЬ?
А:
7) О чем мечтала Веринга?
А:
8) КОГДА ОНА ИСПОЛНИЛА СВОЮ МЕЧТУ, КТО ОНА ПРИЗВАЛА ВИДЕТЬ?
А:
9) КАКАЯ ВАША САМАЯ БОЛЬШАЯ МЕЧТА?
А:
10) СОЗДАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЮ ИСТОРИИ:
За Доступ
пожаловаться на это объявление